2015届生物错题集.doc

PAGE 2015届高二学年生物错题集 上学期 （ 从第2页开始） 2015届高二学年生物错题集 下学期 （ 从第25页开始） 2015届高三学年生物错题集 上学期 （ 从第55页开始，全新改版 ） 2015届高三学年生物错题集 下学期 （ 从第 页开始 ） 附件一 黄冈市梅川高中 2014高考生物易错题解题方法大全 （ 100页—166页 ） 附件二 全品复习常见生物错题集 （167页—183页 ） 附件三 武安一中高三生物知识自我反馈章节知识漏洞、欠缺、不良率表 （185页—186页 ） 2015届高二学年生物错题集 上学期 进度表： 导学案123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 练习案123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 自习考123456789 10 11 12 13 周练习123456789 10 11 12 13 考试 月考 期中考试 月考 期末考试 体例说明： 如14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是 43.6正答率 正答率 A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y易错项 易错项 C．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节正确选项 正确选项 理论指导： 一节好课的七个标准 (1)每节课要让学生知道本节课的教学目标和重难点，或利用多媒体打出或直接板书在黑板上； (2)讲该讲的内容，精讲精练，讲练结合，对本节课的知识点务必做到讲一练一或讲一练二； (3)对每一节课最关键的知识点，设置问题让学生讨论，要展示、点评、质疑，时间不宜过长，务求实效； (4)能做演示实验的，绝不用视频动画，能用视频的，绝不只用手比划； (5)导学案是我们上课的引领，上课务必要用好导学案。要按照导学案的设计，完成课堂教学任务。因此编写导学案时，要突出教学目标，要注意讲练结合，要有讨论问题的设计。我们要以用促编，决不能走入“因为不好，我才不用，因为不用，胡乱编写，质量极差”的恶性循环。 (6)课堂检测，检测本节课学生的掌握程度； （7）每节课结束，要做总结，要回归本节课的教学目标。 第一章 人体的内环境与稳态 5.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）72.7 A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 必修三P3 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管 9.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（　）70.9 必修三P5 A、血浆CO2浓度升高 B、血浆乳酸浓度升高 C、血浆渗透压升高 D、血糖浓度升高 11．关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是43.6 整理01 必修三P5 A．人体血浆的pH通常在7.35～7.45之间 B．血液中乳酸过多时，就会降低血浆的pH C．血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出 12.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是58.2 A.抗体 B.糖原 C.胰岛素 D.氨基酸 14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是43.6 A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 16.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是［ ］ 7.3 整理01 A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血液中O2含量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动 17.右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是( ) 78.2 A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中 C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 18.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是(　　) 52.7整理01 ①血红蛋白　②葡萄糖