第五章家校关系中道德问题.pptVIP

理解是沟通的前提 尊重是交流的基础 真诚是交融的粘合剂 师爱是共识的向心力 案例 一天晚上九点多，甲同学的妈妈打来电话，情绪激动，甚至有些愤怒，向班主任讲，昨天下午课外活动时，甲同学被同学欺负、老师也没有管的经过。这一讲就一个小时，最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长，打算转学，费用不成问题。。。。 班主任除了静静地听，几乎没有说什么。听完之后，班主任说：“家长，我很理解你此时的心情，明天，我了解情况之后再交谈，好吗？” 第二天，班主任了解情况之后，发现没什么大不了的，主要是孩子自己多疑，觉得同学们都不喜欢她。根据这个情况，午会的时候对同学们说：“今天的午会，主要是夸夸甲同学……”同学们夸完之后，班主任接着说：“我记得，校运会上的400接力，我班荣登冠军宝座，这与大家的努力息息相关，其中甲同学——”同学们马上回答：“跑得最快。”“谁是她的朋友呢？”很多同学举手……班主任对泪盈盈的甲同学说：“真羡慕你！有如此多的知音！而且，还有一个深爱你的母亲！”会后，班主任问甲同学爱自己的母亲吗？她点点头，班主任说，给你母亲打个电话，别让母亲担忧，好吗？她点点头。下午，她母亲打来电话，态度大变，谈的很投机。 讨论与练习 1. 目前家校合作方面存在的主要问题