2019高中生物 第1章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件 新人教版必修1.pptxVIP

目标导航预习导引1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.阐明分离定律和自由组合定律的关系。3.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。4.说出基因型、表现型和等位基因的含义。5.能运用遗传图解进行遗传分析。目标导航预习导引一二三四五六一、两对相对性状的杂交实验图解:目标导航预习导引一二三四五六二、对自由组合现象的解释1.两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子(Y与y,R与r)控制。2.两对相对性状分别分析,都符合分离定律,即黄∶绿=3∶1,圆∶皱=3∶1。3.F1在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子可以自由组合。4.F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr ,其数量比为1∶1∶1∶1。5.受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的结合方式有16种;遗传因子的组合形式有9种。目标导航预习导引一二三四五六6.F2的性状表现有4种,其中两种亲本类型(黄、圆和绿、皱),两种新组合类型(黄、皱与绿、圆)。黄、圆∶黄、皱∶绿、圆∶绿、皱=9∶3∶3∶1。F2中出现4种表现型的根本原因是什么?提示:F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合。目标导航预习导引一二三四五六三、对自由组合现象解释的验证1.方法:测交。2.预测3.实验结果:正、反交结果与理论预测相符,说明对自由组合现象的解释是正确的。目标导航预习导引一二三四五六孟德尔遗