辗转的教育异地借读与教育获得-南京师范大学学报社会科学版.pdf

南京师大学报（社会科学版） Sept. 2016 / No. 5/ 辗转的教育 异地借读与教育获得 ： 季春梅* ［摘　要］  以“教育获得”及其影响因素的视角，辗转的教育之问题的揭示及反思对教育公平的 研究有着切实的理论与实践意义。通过对异地借读现象的研究与分析，将城市借读学生的教育机会 的获得与学业水平的提高称之为“辗转的教育”，其内涵为：城市家长根据自身资源优势所作出的辗 转的选择策略；城市家长为子女争取的辗转的向上流动的机会阶梯；素质教育与应试教育之间的模 糊界限。 ［关键词］ 教育获得；异地借读；辗转的教育 地位获得模型是美国学者布劳（Peter Blau）和邓肯（Ot