三年级语文上册 太阳 你好 鄂教版.pptVIP

5 太阳，你好 你对太阳了解多少呢？ 资料宝袋 你对太阳了解多少呢？ 资料宝袋 你对太阳了解多少呢？ 你喜欢太阳吗？为什么？你想对太阳说什么？ 预习检查 预习检查 2.检查并交流 ①认读新词、正音，理解词语。 飘散 角落 聪慧 寄托 山巅 融化 清亮亮 舒青 滋润 歌喉 智慧 山巅：山的最高处。 ②交流自己喜欢的句子，大声地读给全班同学听。 字词乐园 nuǎn róng huā mì rùn zàn zōng jì 暖 融 哗 蜜 润 赞 棕 寄 我会认，我会读 字词乐园 暖（温暖）（暖和）融（融化）（消融） 哗（哗哗）（哗啦）蜜（甜蜜）（蜜蜂） 润（滋润）（湿润）赞（赞美）（赞同） 棕（棕色）（棕毛）寄（寄托）（寄宿） 我会读词语 课文详解 阅读本文，感受散文诗一般优美的语言，体会太阳包容一切 、赏识万物的博爱精神，感受太阳默默付出、不求索取的无私奉献精神，激励孩子们崇善善良、勤劳、聪慧、勇敢的美德，懂得感恩，积极向上，不辜负太阳的期望。 阅读第一自然段 太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。 课文详解 把太阳当成人来写，使人感到亲切、生动。 三个意义、结构、语气相同的句子并排在一起组成的句子强调了太阳见识广泛，什么都知道，读起来十分有气势。 课文详解 佳句欣赏 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 我们也来写一写： 校园里十分热闹，琴房里响起了……，教室里传来了……，操场上回荡着……。 课文详解 我们也来写一写: 1.春天来了，小草……。 2.蜜蜂在……。 佳句欣赏： 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的， 是渴睡人的眼。 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌 着气又自个儿闹去了 。 课文详解 太阳是如何对待孩子们的？ 课文详解 太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听过的故事最多了，他知道的事情最多了。 河流、大海、森林、人类、动物 他会听见什么呢？ 河水哗哗地流淌、小鸟在唱歌、小朋友在欢笑 他会看见什么呢？ 课文详解 他知道小朋友的什么事情，他又是怎么做的？ 当太阳知道小朋友们喜欢___________，他就发出___________来，放出______来，把（叫）______，让__________。 练习用这个句式说话。 课文详解 太阳这样对待我们，我们应该对太阳说些什么呢？ 太阳真好，给了我们光，给了我们热，给了我们美好的一切。让我们一起来对太阳说——太阳，你好，谢谢你为我们所做的一切！ 课文详解 课文详解 读一读，完成练习，并回答问题： 太阳最爱小朋友们。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。 “寄托”是什么意思？为什么太阳把人类的希望寄托在孩子们身上？ 课文详解 寄托：把理想、希望、感情等放在某种事物上。因为孩子们最纯真，最善良，孩子们热爱美的东西。所以太阳把各国人民和平相处、平等互助、没有战争的希望放在孩子们的身上。 课文详解 三、细读1-7小节，感悟“太阳精神”  1. 太阳在天上行走。他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。 课文详解 了解了小朋友的喜好之后，他做了什么？ “就发出光来，放出温暖来”。 有了阳光的普照，大地发生了什么变化？ 朗读2-6小节，边读边想象。 你感受到了这是一个怎样的太阳？ 通过“就发出光来，放出温暖来”读出太阳慈爱、温和、宽容、无私的形象。。 课文详解 同学们，读8至11自然段，看看你会发现什么？ 课文详解 图解结构 5??太阳，你好 ???????????????????????????? ???最爱 ? ???? ?所有的孩子 ?????????????? 这是一篇抒情性散文童话。太阳行走天上，时时关注我们人类世界，给我们世界上的每个人创造了美好的生活环境，公平公正地对待这个世界上的每一个人，尤其是儿童。 概括主题