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校本培训记录表 学 校 中心小学 主持人 张全芝 活动时间 2016.9.18 活动地点 会议室 参加人员 全体教师 活 ? 动 ? 内 ? 容 主讲： 一、 安排开学初工作。制定本学期校本培训内容。 二、 制定个人及教务处各种计划的要求。 三、 认真备好课，编写教案。 四、 教学常规要常抓不懈，做好各种记录。 1、教学常规要常抓不懈，本学期教务处要加大检查和抽查的力度，各专业部要做好记录。对成员多加督促。? 2、本学期的交流听课不仅要看数量，更要注重质量，要提倡教课形式的多样性。? 3、各专业部要紧抓“传、帮、带”工作，不能流于形式。? 4、本学期各专业部要多次举行“集体备课”，好好利用这个平台。把本校的教研工作搞得有声有色。? 5、各专业部要根据各自的教研特色，争取多开展实习教学活动，以促进学生学习积极性的提高。? 6、各专业部要加强考勤，本学期本校实行月汇报制。充分利用好校内网即时通讯软件的功能，及时登陆收发信息，保证各项工作有序有效进行。 ? ? 校本培训记录表 学 校 中心小学 主持人 张全芝 活动时间 2016.10.8 活动地点 会议室 参加人员 全体教师 活 ? 动 ? 内 ? 容 学习新课程改革基本理念 第一、新教材大力提倡自主学习和探究性学习。 中学学科的教学目的在于促进学生认识问题、分析问题能力的发展，在课堂教学目标与教学目的之间都是以教学策略作为中介的。????因此教师可以结合学生的兴趣和学生现有的知识、能力水平，选择便于学生展开思考、发挥的专题指导学生制定研究方案。这种策略的特点是不需要太多的课余时间，以课堂的成果展示和辩论、评价为最终的结果。优点是能够在一定程度上调动起学生学习的积极性、主动性，便于学生就问题发表自己的见解。缺点是由于时间短以及学生知识、能力水平的制约，专题研讨很可能不够深入。 第二、课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。 课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改普遍的做法，也是课改的应有之意。让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣传新课程理念 第三、面对新课程、新课标、新教材。上课之前一定要深入钻研，精心备课。 备课要求做到， 一、备观念。 反复研读课标，领悟课标的实质，更新教育观念，注重学生发展，突出学科探究，创设生动的教学情况。用新理念去指挥和改造自己的教学。 二、备目标。 课标是教学指南。具体的每一课都要求教师根据课标，教师用书，结合学生实际，制定恰当的教学目标。教师在课堂教学的自由发挥的空间增大了，教师备课的要求更高了，压力更大了。 三、备教材。 新教材的编排变化较大，如何处理，采取何种教法才能达到理想的教学效果，也能摆在老师面前的新课题。第四，备活动。课堂学习是学生发展的重要途径，教师要创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣，设计不同形式的探究活动，培养学生的实践能力和创新精神。 ? ? 校本培训记录表 学校 中心小学 主持人 张全芝 活动时间 2016.10.31 活动地点 会议室 参加人员 全体教师 活 ? 动 ? 内 ? 容 提高教师心理健康水平 　　教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。一、重视教师心理健康防卫 　　教育工作与其他职业相比性质、内容比较简单，但教师心理容易被一些不容回避的问题所困扰，当不良情绪得不到释放，就会造成教师心理状态失衡，导致心理健康水平下降。 　　教师要重视自身的心理健康防卫工作，一是在调节、控制情绪上下功夫，通过自我情绪的调节，有意识对情绪的发生、发展加以调控，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。如情绪转移、向朋友倾诉、适度发泄等方式疏导不良情绪，达到生理或心理方面的新平衡。二是教师要保持正确的处事态度。正视现实，客观公正地看待自己和他人，既不能自高自大，又不能妄自菲薄。学会接纳他人，尊重他人，待人处事既有自知之明又有容人之心。三是保持积极进取的良好心态，主动适应环境，不断学习掌握新的知识、新的教学方法、寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感。四是科学地正视自身的生理健康。生理和心理是相互影响的，生理是心理活动的物质基础，生理方面发生某种病态，就会引起心理方面某些症状，教师要重视身体健康，积极参加各种形式的健体活动，以拥有一个健康的体魄。 二、建立良好的心理环境 　　所谓心理环境，是指客观环境中的各种事物，在它们为人所感受和体验时，对人的心理和行为产生影响，在人的头脑中形成的环境映象。心理环境影响心理健康水平，心理环境良好的人，情绪愉悦稳定，生活态度积极，人际关系和谐，