第六章硫和硫化合物环境保护高一化学教案.pdfVIP

第六章《硫和硫的化合物 环境保护》 备课资料 徐 昆（慈溪市教研室）、 邵守灿 陈达辉、严水军、劳伯齐、吴雪君（慈溪市浒山中学） 一．教材分析 《硫和硫的化合物 环境保护》一章在中学化学六大知识块中，属于元素化合物部分， 元素化合物知识是中学化学教学内容的重要组成成分，是中学化学知识构成的基础。对 这部分知识的教学新教学大纲指出：‘应紧密联系实际，通过观看实物标本，录像、多媒 体软件以及做实验等增加学生的感性认识。’编者将它排在《原子结构，元素周期律》之 后，目的是以演译法用物质结构和元素周期的理论为指导，“抓物质的内在联系，研究物 质之间的共性和特性”，采取实验、对比的方法，“找出异同，掌握规律，┉” 为解决科学知识量的激增和日益增长的社会要求的需要，必须把培养学生能力作为 教学重心，在对“硫及其化合物”的教学过程中，培养学生对化学实验的观察能力，透 过现象分析变化实质，从感性到理性的认知过程中培养学生的思维能力、自学能力，在 验证理性认识是否正确、完整的过程中培养学生的实际操作能力和创作能力，同时通过 物质及其变化的学习，培养辨证唯物主义观点。 硫酸是化学工业中的最重要产品之一，它在工农业生产与实验室中有十分重要的用 途。浓硫酸是教材中出现的第一种具强氧化性的非金属最高价含氧酸，它起了巩固深化 第一章所学氧化—还原反应的有关知识的作用，同时通过对浓硫酸的强氧化性的微观分 析能提高学生分析问题的能力。在高中化学知识体系中，有关干燥剂的选择以及有机化 学中有关浓硫酸的作用是一块比较广阔的天地，本节也为今后的学习作了铺垫，起了承 上启下的作用。 二．教学目标： 1．认知目标 教学内容 教学要求 氧族元素简介 B 同素异形体 B 臭氧 过氧化氢 A 二氧化硫的化学性质（跟氧气、水的反应， D 漂白作用） 二氧化硫对空气的污染和防止污染 B 常见的生活环境的污染和防止 A 环境保护的重要意义 B 浓硫酸的性质（吸水性、脱水性、氧化性） D 硫酸盐（硫酸钙、硫酸钡） 选学 硫酸根离子的检验 D 硫化氢 选学 -1- 2．能力目标 （1）培养学生观察能力，分析能力 （2）培养学生设计实验、动手实验能力及创新精神 3. 情感目标 （1）通过实验激发学生学习化学兴趣，培养学生严求实谨的精神 （2）进行辩证唯物主义教育 （3） （3） （（33）） 进行环保教育、增加社会职任感 三． 三． 三三．．新老教材的比较 1．编排顺序不同 老教材将《硫 硫酸》编排在《物质结构 元素周期律》之前，而新教材编排在《物质 结构 元素周期律》之后。导致章内编排顺序也与老教材不同，新教材中先学氧族元素 概述，后学代表物的性质，目的是以物质结构和元素周期律的理论来指导元素化合物知 识的学习。 2．.增加内容 （1）臭氧、氧的同素异形体、过氧化氢 （2）将环境保护列为一节（老教材中并在硫酸工业制法中），期中的两个实践活动和资 料中的“空气质量日报、周报”是老教材中从未出现过的新内容。 （3）研究性课题一个 （4）家庭小实验一个 （5）实验部分：演示实验中增加了“SO 水溶性”和“浓硫酸使有机物脱水炭