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第四节 社会学简史 孔德（1798—1857）：作为社会学的创始人，提出了社会学这个名词，指出了社会学的研究领域和研究方法。 社会静学研究社会结构和社会秩序，社会动学研究社会过程和社会进步，这样的区分和界定，至今仍然是社会学的基本分析框架。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 斯宾塞（1820—1857）：社会进化论（社会达尔文主义）的创始人。社会进化过程同生物进化一样，生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。用增长、分化等概念分析社会结构的变化（进化）规律，强调结构的功能，并以功能为分析的出发点。把社会作为一个整体并把结构和功能联系起来考察，对后来功能学派社会学的发展具有深远影响。 比起孔德“包罗万象”的社会学是个进步。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 迪尔凯姆（1858—1917）：法国第一个获得任命的社会学教授。明确指出社会学有独立的研究对象，即社会事实。提出的机械团结和有机团结的概念并进行了深入分析。用统计方法研究自杀现象，实践了孔德开启的实证主义社会学的构想，成为最早用实证方法研究社会现象的社会学家。主张用社会事实来说明社会问题，对社会学研究方法的发展作出了重大贡献。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 韦伯（1864—1920）：社会学是一门致力于解释性地理解社会运动，并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明的科学，并开创了与实证主义社会学相对立的“理解”的社会学传统，成为理解社会学的奠基人。在方法论上提出“理想模型”的观点以及“价值中立”的主张。韦伯对于社会行动的分类、权威的分类和科层制度的论述，以及新教理论与资本主义发展的关系的研究，极大地影响了以后社会学的发展，是世界范围内最有影响的社会学家。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 2．美国社会学的发展 社会学产生于欧洲，蓬勃发展于美国。19世纪末20世纪初，美国工业化、城市化快速发展带来巨大的社会变迁，相伴随的社会问题丛生。在实用主义影响下，社会学获得蓬勃发展。 特点是注重应用研究，实证研究一直是美国社会学的主流。 不断创新，新的社会理论不断出现。学术自由是一个重要条件。如芝家哥学派、结构功能学派、符号互动理论、社会交换理论。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 一、社会学的产生和发展 3．当代社会学的发展 （1）西欧国家的社会学 西欧国家是社会学的发源地，但在两次世界大战期间发展相对缓慢，二战后获得恢复和明显发展，形成了有自己特点的流派。 西欧国家的社会学与美国社会学的一个明显差别是理论思维和批判色彩。如法兰克福学派、社会冲突理论、系统学派、结构主义建构论等。 社会学 第四节 社会学简史 （2）发展中国家的社会学 二战以后发展中国家力图以西方社会学知识为基础，研究本国问题，主要是应用研究。有发展本土社会学的愿望，但形成本土化的社会学理论，尚待时日。 拉丁美洲国家的社会学比较突出，依附理论是一个重要成果。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 （三）社会学在中国1．社会学的出现和传入 我国有丰富的社会学思想，论及社会结构、社会变迁和人类理想。如《礼记.礼运》中就有的大同思想，是对先秦儒、墨、道、农各家社会学说的总结和扬弃，大同社会是中国历代劳动人民、进步思想家和社会改革家追求的目标。大同思想对中国近代思想家的影响重大，康有为、孙中山等以追求大同社会理想为志向。 作为社会学学科，19世纪末20世纪初在中国出现，在变革图强中产生。 一、社会学的产生和发展 社会学 “大道之行也，天下为公，选贤以能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终、壮有所用、幼有所长；鳏、寡、孤独、废残者皆有所养；男有分、女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。” ——《礼记.礼运》 第四节 社会学简史 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 最早讲解社会学的是康有为，1891年在广州讲经世之学中有“群学”，借用荀子“人能学”的思想， “群学”即是组织、教育群众，拯救国家之学，是“径世济民，治理国家”之学，为中国社会学肇始。 严复是北京大学首任校长，曾留学英国学习海军。他第一个引进西方社会学的学者，把斯宾塞的《社会学研究》译为《群学肆言》。 章太炎在戊戌变法失败后逃亡日本，1902年翻译日本岸本能武大《社会学》一书。 谭嗣同在《仁学界说》中，最早使用“社会学”一词。 一、社会学的产生和发展 社会学 第四节 社会学简史 2．20世纪前半叶中国社会学 社会学课程在高等学校出现是20世纪初。有京师