2016五年级上册语文教案(最新版2015).docVIP

PAGE 88 小学语文五年级上册教学计划 学生情况分析 本班是一个新组成的班级，有学生 人。由于刚接手，对于班中的学习情况比较陌生，发现大部分女生学习态度认真，上课专心，作业认真，但个别男生学习态度极不端正，作业拖拉、字迹潦草。 二、教学内容分析 1、教材分析 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。教材按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元、第五单元还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每组教材一般由以下几部分组成 1、导语。2、课例。3、积累、运用安排在一组课文或读写例话之后，每个“积累运用”大致包括以下三项内容：词语盘点 ，口语交际、习作，回顾、拓展。 2、学习目标 （1）、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 （2）、培养独立识字的能力，认识200个生字，其中150个能读准子音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 （3）、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。 （4）、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励探究形阅读，本学期课外阅读不少于20万字。 （5）、口语交际（1）能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的意思。（2）与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。（3）听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。 （6）、写作能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于400字作文。 （7）、实践活动（1）对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。（2）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（3）策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结 3、教学重点和难点 （1）能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度。在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，本学期课外阅读不少于20万字。 （3）能清楚明白地讲述一件事情，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，能简要转述别人的话。 （4）写作能抓住重点观察事物，写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作。 （5）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结 。 三、课时安排 周次 教学内容 2 窃读记●小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣●我的“长生果”●回顾·拓展一 ●单元复习 4 古诗词三首●梅花魂●桂花雨 5 小桥流水人家●回顾·拓展●单元复习 6 鲸●（国庆） 7 松鼠●新型玻璃 8 假如没有灰尘●回顾·拓展●单元复习 9 钓鱼的启示●通往广场的路不止一条●落花生 10 珍珠鸟●回顾·拓展●单元复习 11 综合性学习：遨游汉字王国 12 有趣的汉字●我爱你，汉字回顾·拓展 13 地震中的父与子●慈母情深●学会看病 14 “精彩极了”和“糟糕透了”●?回顾·拓展●单元复习 15 圆明园的毁灭●狼牙山五壮士●难忘的一课