基隆市五堵国小九十四学年度第一学期.docVIP

基隆市五堵國小九十四學年度四年級第一學期 彈性學習課程設計 週次 日期 主題 名稱 單元活動主題 單元學習 目標 單元教學 重點 相對應 能力指標 六大議題 節數 評量方法 1 0829 0904 感恩 關懷 開學典禮（2） 身高體重視力檢查（1） 配合學校活動規劃 3 2 0905 0911 唐詩教學（2） 閱讀指導（1） 1、能背誦及吟唱唐詩：「月下獨酌、子夜四時歌、蜂、 雲」。 2、童詩欣賞：「山、削鉛筆機、蜜蜂」 1、 （1）能背誦並熟記唐詩 （2）能吟誦唐詩 （3）能欣賞唐詩的內涵及特色，並呈現個人對詩詞內涵的看法。 2、能找出童詩中的「譬喻句」，並用譬喻法說出適當的語句。 【語文】： 3-5-5-1能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 3-5-5-3能喜愛閱讀古今中外及鄉土文學中具代表性的作品。 2-2-1-1養成主動閱讀課外讀物的習慣。 2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。 2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。 2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。 3 唐詩闖關活動 唐詩背誦比賽 書寫學習單，能用譬喻法造句 3 0912 0918 節日介紹： 中秋節（3） 能搜集有關月亮的傳說故事。 能搜集有關月亮的詩詞文章。 能了解中秋節的由來。 能了解中秋節的習俗與慶祝活動。 1、教師事先發下「月姑娘的神祕面紗」之學習單，請學童利用上網或到圖書管查詢資料以完成學習單。 2、教師引導學童進行「月姑娘的神秘面紗」學習單分享活動。 3、教師收回學習單進行評量，並進行優良作品 的發表與賞析。 【綜合活動】 1-2-2參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。 ◎資訊教育： 1-2-1了解電腦在 人類生活，如家 庭、學校、工作、 娛樂以及各學習領 域之應用。 4-2-3會網路基本 操作。 ◎環境教育： 4-2-4能運用簡單 的科技以及蒐集、 運用資訊來探討、 了解環境及相關的 議題。 ◎性別平等教育： 1-2-6學習規畫、組 織的能力，不受性 別限制。 2-2-4學習在團體 中性別平等共同合 作解決問題 2-2-6提升性別平 等共同分享與交換 資訊能力。 ◎生涯發展教育： 3-2-1覺察如何解 決問題及做決定。 3-2-2培養互助合作的工作態度。 3 觀察程度、 團體討論、 學習單實作、 分工合作。 4 0919 0925 補救教學： 國（1） 數（2） 1、能加強對語詞的認識與造句練習。 2、充分練習二至三位數的合成與分解問題。 1、能了解語詞的意義，並造出通順的句子。 2、能用直式算則解決二位數至三位數的加法及減法問題。 【語文】： 2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。 【數學】： N-2-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。 C-T-04能把待解的問題轉化成數學問題。 3 口頭評量 書寫學習單 5 0926 1002 教師節敬師活動（3） 配合學校活動規劃 3 6 1003 1009 探索 自然 烹飪高手（3） 1、能自己動手做早餐： （1）鮪魚三明治 （2）蔬果沙拉 （3）皮蛋瘦肉粥 （4）木瓜牛奶 蘋果牛奶 （5）鬆餅 教師事先請小朋友分組準備做早餐所需要的材料與器材，再指導學生動手做出營養又可口的早餐。 【健體】： 2-2-1了解不同的食物組合能提供均衡的飲食。 2-2-5明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全性、外觀、及口味。 【綜合活動】： 2-3-1參與家事，分享個人維持家庭生活的經驗。 ◎兩性教育： 1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。 1-2-6學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 3-2-2欣賞兩性的創意表現。 3 實做評量 7 1010 1016 班際躲避球比賽（3） 配合學校活動規劃 3 8 1017 1023 唐詩教學（2） 閱讀指導（1） 1、 （1）利用剪報辨字的方式拼湊出完整唐詩語句，「從軍行、夜雨寄北」。（2）、分享討論唐詩語句的意義與內涵。 2、童詩欣賞：「大雷雨」。 1、 （1）準備報紙、剪刀、膠水。 （2）教師公佈競賽規則： a、在一節課中，小組成員共同從報紙中找出唐詩語句需要的字 b、可用拼字的方式組成。 c、將找到的成語貼在學習單上。 d、小組成員一同完成 （3）遊戲結束後，教各組成果張貼於黑板上一同分享討論並說明。 2、欣賞童詩「大雷雨」，認識視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫、味覺摹寫、觸覺摹寫法的應用。 E-2-6 能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得 【語文】： 2-2-1-1養成主動閱讀課外讀物的習慣。 2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。 ◎兩性教育 1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻 2