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2018-2019学年高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 课时三 苏联社会主义改革与挫折学案 人民版必修2
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课时三 苏联社会主义改革与挫折
课程标准
学法指导
1.赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。
2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
1.运用列表法比较苏联三次改革的背景、内容和结果,体会社会主义改革的艰巨性和复杂性。
2.对比中苏两国的改革实践,归纳社会主义改革的宝贵经验和教训。
知识点一 摇摆不定的赫鲁晓夫改革
1.背景
(1)20世纪50年代,________的弊端日益显现。
(2)1953年,斯大林逝世,为苏联体制改革提供了契机与可能。
2.经济改革
(1)农业改革
①措施:改变过分集中的农业管理体制,扩大集体农庄和国营农场的自主权;削减农业税,提高农副产品的收购价格,鼓励大规模开垦荒地和种植________。
②结果:农业有所好转,后来因为瞎指挥和恶劣气候,农业再度出现危机。
(2)工业管理体制改革:扩大地方权力,但没有使企业在经济上获得独立自主的地位。
3.政治改革
(1)措施:对斯大林个人崇拜的批判;进行大规模平反冤假错案活动。
(2)结果:未找到个人崇拜产生的真正根源,赫鲁晓夫自身也陷入个人崇拜。
4.意义
冲击了斯大林模式,打开了苏联社会主义改革的闸门,具有探索性和开创性。
5.结果
(1)未能从根本上打破________________的框架。
(2)改革后期,各种矛盾日益突出,赫鲁晓夫被迫下台。
知识点二 逐渐停滞的勃列日涅夫改革
1.前期改革
(1)内容:重点进行工业改革,推行“____________”,改进工业管理。
(2)作用
①对高度集中的经济管理体制产生了一定的冲击作用。
②使国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平逐步提高。
③军事实力和________增强,成为与美国匹敌的超级大国。
2.后期改革
(1)状况:改革步伐逐渐缓慢。
(2)结果
①经济发展呈现出________和下降的趋势。
②各种社会矛盾不断滋生和积聚,苏联陷入困境。
知识点三 莫斯科落日
1.戈尔巴乔夫改革
(1)经济改革
①内容:制定“________________”,重视科技,用经济管理的方式代替行政命令。
②结果:改革难以奏效,将改革重心转向政治领域。
(2)政治改革
①用“________________________”取代“科学社会主义”。
②倡导“民主化”和“公开性”,纵容自由化思想。
③推行政治多元化,实行________。
2.影响
(1)国家政局不稳,经济连年滑坡,思想领域极度混乱。民族问题严重,民族分裂运动愈演愈烈。
(2)苏联解体
①开始:1991年8月,公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》,苏联由联盟变成了一个松散的邦联。
②加速:“八一九”事件后,苏联________________发生质变。
③解体:1991年12月,《________________》签署,苏联完全解体。
【图示巧记】 “赫鲁晓夫改革”
【易错防范】 赫鲁晓夫的改革是在当时教条主义盛行、思想僵化的时期进行的,虽在一定程度上冲破了传统观念束缚,冲击了斯大林体制,起到了“掘墓人”的作用,但其在经济改革理论上没有突破,只是在维持原有经济体制基础上进行的局部改革。
【图示巧记】 戈尔巴乔夫改革
【图示巧记】 苏联社会主义改革的历程及启示
【自主学习答案】
知识点一
1.(1)斯大林模式 2.(1)①玉米
5.(1)斯大林体制
知识点二
1.(1)新经济体制 (2)③综合国力
2.(2)①停滞
知识点三
1.(1)①加速发展战略 (2)①人道的、民主的社会主义 ③多党制 2.(2)②国家政权 ③阿拉木图宣言
主题 赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革
[史料探究]
1.赫鲁晓夫改革
史料
思考 宣传画反映的主题是什么?与改革结果有何联系?
答案 赫鲁晓夫改革提倡垦荒,开展种植玉米运动。联系:体现改革缺乏科学理论指导。
2.勃列日涅夫改革
史料 1982年美国的《世界经济导报》曾这样评价一位刚去世的苏联领导人:“他确实是一位真正懂得经济的领导人,他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国,虽然他想称霸世界而没有成功。”
思考 据史料,这位苏联领导人是谁?为什么说“他是一位真正懂得经济的领导人”?
答案 勃列日涅夫。注意运用价值规律,扩大企业的经营自主权,改革取得一定成效。
[史论形成] 比较赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的异同
(1)同:①目的:都是为了解决斯大林模式的弊端。②结果:前者收效甚微,后者初期效果明显,后期停滞不前。③原因:两者都没有从根本上破除斯大林模式,都是对原有体制的小修小补。
(2)异:内容有所不同,前者的重点在农业,后者的重点在工业。
[拓展延伸] 赫鲁晓夫改革失败的原因
(1)理论上没有打破社会主义传统观念的束缚,对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识,未能从根本上破除斯大林模式的弊端。
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