一年级下册语文课外阅读.docxVIP

（一） 动物园里几种动物在玩跷跷板。 梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。 你能说出谁最重吗？ 1、短文有（ ）自然段。 2、第二自然段有（ ）句话。请在第三句话的下面画横线。 3、短文写了（ ）种动物在玩跷跷板。他们是（ ）（ ）（ ）（ ）。 4、请你说出谁最重？ （ ） （二） 下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！” 小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。” 大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。” 1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 2、小狗认为雪花是（ ），小花猫认为雪花是（ ），大白鹅说雪花（ ）。 3、谁说的对？（ ） (三） 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。 1、找出表示颜色的词，写出四种来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。 3.照样子写词语：又青又红 又（ ）又（ ） 4.这篇文章一共有（ ）句话。 （四） 蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！ 1. 圈出文中表示颜色的词。 2. 找一找，小溪像什么？用 画出来。 3. 文中有（ ）句话。 （五） 蓝天白云下，是广阔的田野。草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。 1.这篇短文有（ ）句话。 2.填空：（ ）青青 ，（ ）成群，（ ）在河水中游来游去。 3.连一连 嫩嫩的 小河 清清的 景色 弯弯的 草 美丽的 河水 （六） 秋娃娃挥舞着彩笔来了。 它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。 　　秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 　　那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 　　1、文章共（ ）段。第三段共（ ）句话。 　　2、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 3、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。 　　5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？因为（ ）。 　　A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 　　（七） 　　清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 　　小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 　　它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。 　　1、短文共有（ ）段。 　　2、正确连线： 　　一架 野花 　　一棵 飞机 　　一朵 青草 　　3、在正确内容的括号里打√。 　　① 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 　　小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 　　② 小蜻蜓看上去像什么？ 　　小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 　　 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。 （八） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（　　）Ａ、太阳出来了。