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- 约5.19千字
- 约 37页
- 2019-01-18 发布于广西
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一、解字词,完成积累; 二、品文意,理解形象; 三、析手法,鉴赏评价; 四、积材料,提升写作。 前209年 7月陈涉起义,9月项羽、刘邦起事。 前208年 6月立楚怀王为共主,12月陈涉死。 前207年 8月秦二世为赵高所弑,子婴为王。 前206年 10月子婴降刘邦,12月会与鸿门。 前203年 9月刘邦、项羽讲和,划鸿沟为界,以东归楚,以西归汉。 前202年 12月项羽兵败垓下,乌江自刎。 ①课文第一段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用? 提示:第一件事“曹无伤告密”。曹无伤是沛公的左司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项羽决定“旦日飨士卒,为击破沛公军”。矛盾挑开,故事“开端”。第二件事“范增进言”,范增是项羽的主要谋士,他对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化,推波助澜,情节迅速发展。 ②项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么? 提示:就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个,就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么一个火爆汉子! 课文第二段写了哪几件事?
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