第1节多种多样的生态系统-张家港市第八中学.docVIP

第2章 第1节 多种多样的生态系统 第3课时 分析多种多样的生态系统 张家港市第八中学 徐萍 知识目标 说出生态系统的组成、类型与特点 能力目标 收集和分析资料，培养搜集资料的能力和分析问题的能力。 情感态度与价值观目标 体验科学调查过程，感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念。 教学重点：说出生态系统的组成、类型与特点 教学难点：说出生态系统的组成、类型与特点 教学准备： 教师准备：制作多媒体课件； 学生准备：预习本课内容；收集资料。 教学过程 教学内容 教师行为 学生行为 情境导入 分析各种各样的生态系统 分析多种多样的生态系统 多媒体演示练习 播放腾格尔的视频歌曲《天堂》。 在欣赏了美丽的风光后，你能说出画面上是什么生态系统吗？你还知道哪些生态系统吗？ 多媒体展示各种生态系统的图片，让学生辩识： 淡水生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 农田生态系统 森林生态系统 课前分小组收集各种生态系统的资料并制作了powerpoint,现在请各小组展示。 小组一：森林生态系统 多媒体展示图片和资料：森林生态系统 森林生态系统是最重要的陆地生态系统，是陆地上最庞大、最复杂的生态系统。地球陆地面积约为149×106