童小数字化校园评估汇报.pptVIP

B10.校本网络课程资源 建有教师博客（群）、学科专题学习、党建工作、德育在线和心理健康教育等特色专题网站中的多个，并保持常态更新。在校网站中有“德育在线”专栏。 B11.网络教学资源共建共享 学校加入南通教育网站群，在如东教育网有系列活动报道，积极引导教师充分利用各级各类教育资源网、南通市教育网站群、各类专题学科资源网站等资源，每年至少对全体教师进行网络教学资源建设培训1次。所有教师在省基础公共服务平台上上传过资源，并被全部录用。 B12.数字化资源 能共享使用适合师生阅读的电子图书和电子期刊等数字化资源，阅读资源丰富，检索方便。借助中国知网（中小学数字图书馆）来阅读电子书。 B13.使用OA办公系统 学校实现低碳无纸办公，办公效率高。有QQ群、家校通、K12等系统办公。 B14.使用“一卡通”系统 农村小学学生不需要使用一卡通。 B15.使用教师人事管理系统 能与上级部门配套，提高人事管理效率。运用江苏教师管理系统实施人事管理。 B16.使用教师工作绩效评估系统 能结合学校实际，利用评估系统，充分调动教师积极性，促进教师专业发展。制定绩效考核相关细则。 B17.使用教务管理系统 能实现网上教务排课，以及教师课务调整实时通知。通过软件排课，家校通或QQ群来实现实时