小学六年级数学上册第四单元比和按比例分配名师公开课精编教案西师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第四单元 比和按比例分配 教学目标： 1.理解比的意义，了解比、分数、除法三者之间的关系，掌握比的基本性质，并能化简比和求比值。 2.结合具体情境，理解什么是按比例分配，并能解决有关的实际问题。 3.在探究比的基本性质，以及在用按比例分配解决问题的过程中，培养学生的概括归纳能力，以及解决问题的能力。 教学重点 比的意义，化简比求值，按比例分配。 教学安排 比的意义和性质（4课时） 解决问题（2课时） 整理与复习（2课时） 第一课时 【教学内容】 教科书第50页例1及相关练习。 【教学目标】 知识与技能 1.在具体情境中理解比的意义，知道比的各部分名称， 2.掌握比的读、写方法，会求比值。 过程与方法 创设情境引入新知，通过对比分析完成 情感态度与价值 培养学生的合作意识，让学生在小组活动中初步理解比与分数，比与除法之间的关系。 【教学重点】理解比的意义 【教学难点】比、分数、除法的联系。 【教学过程】 一、导入新课 1.出示例1图表： 姓名 从家到学校的路程(m) 从家到学校的时间(分) 张丽 240 5 李兰 200 4 教师引导学生观察表格后提问：你从表格中了解到什么信息？每两个数量之间有怎样的关系？你都会用哪些方法表示它们