八年级语文上册19蝉导学案（部编版）.docxVIP

八年级语文上册19蝉导学案（部编版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　19*蝉　　国学名句:吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子#8226;养生主》　　学习目标　　、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。　　2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。　　3、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。　　学习重点　　、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。　　2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。　　学习难点　　学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。　　学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。　　自主突破　　．选出加点字注音有误的一项（　　）　　A．支撑　　金蜣　　隧道　　汁液　　B．暴晒　　估量　　臃肿　　罅隙　　c．刹那　　翘起　　纤维　　狭窄　　D．牲畜　　轧碎　　鳍状　　黏土　　答案：1.B　　解析：“量”应读：liáng。　　2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）　　A.蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。　　B.蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。　　c.它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。　　D.什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？　　答案：2.D　　解析：A.干躁——干燥，B.开僻——开辟，c.恢泥——灰泥。　　3.文学常识填空。　　《蝉》节选自《昆虫的故事》，原文有四个部分：“蝉和蚁”、“　　”、“蝉的音乐”、“　　”。作者　　，世界著名的昆虫学家，法国人。代表作《　　》，又名《　　》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。雨果称为“　　　　”。　　答案：3.蝉的地穴、蝉的卵　　法布尔　　《昆虫记》　　《昆虫的故事》　　昆虫的史诗　　4．下列对加点词语的解释错误的一项是（　　）　　A．幼虫再用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。（缝隙）　　B．这可怜的母亲一直一无所知。（什么也不知道）　　c．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。（指对不应该关心、注意的事情关心，处处关心。）　　D．我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。（声音嘈杂）　　答案：4.c　　解析：“无动于衷”的意思是：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。　　5．下列词语填入括号处正确的一项（　　）　　（1）我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（　　）了我门前的树。　　（2）我要（　　）它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。　　（3）矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道（　　）。　　（4）如果它不受干扰，一根枯枝上（　　）刺出三四十个孔。　　A．占据观察牢固往往　　B．占领考察坚固常常　　c．占领观察牢固往往　　D．占据考察坚固常常　　答案：5.D　　解析：本题考查近义词的辨析，“占领”的意思是：用武装力量取得某个地方。“占据”的意思是：用强力取得保持。结合第（1）句的句意此处应该填写“占据”；排除B、c两项。“观察”的意思是：细察事物的现象、动向。“考察”的意思是：实地观察调查。结合第（2）句句意此处应该填写“考察”。排除A项，故选D。　　6.下列各句标点符号运用正确的一项是（　　）　　A．假使它估计到外面有雨或风暴它就小心谨慎地溜到隧道底下。　　B．那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一、两个月之久。　　c．幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？　　D．蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适应的地点——一颗小荆棘、一丛百里香、一根野草杆、或者一条灌木枝——蜕掉身上的皮。　　答案：6.c　　解析：A项括号应改为破折号，B项顿号应删去，D项顿号改为逗号。　　合作探究　　7.结合全文思考：第一自然段有什么作用。　　8.一般地，我们都是按照昆虫的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，但我们发现本文是从“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。本文是按照什么样的说明顺序来进行说明？为什么这么安排？　　9.本文尾段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话在全文有什么作用？　　0．本文是一篇科学小品，语言上有什么特点？试举例分析。　　答案：7.交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，起了统领全文的作用。　　8.按照对事物的观察进程进