2012高考语文第十四讲之一常盘见文言文实词.pptVIP

《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。 考情总览 试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把追求新异作为目的，这一板块是高考试题中较为成熟、最具信度的一部分。总体来看体现以下特点： 1．选文体裁多样，形式丰富。 有传记，有散文，有序言，有论说文。 2．题材健康向上，内容相对陌生。 叙述类选文除极少数篇目略显消沉，多是积极阳刚的作品，主人公为人或孝友，或机智；为官或勇敢果断，或勤政廉明。值得注意的是，史传类传主往往不是历史上特别著名的人物，论说、笔记文章作者也不是特别知名的作家。 3．设题形式固定，考点各有侧重。 从考查内容看，实词考查仍是考查重点，虚词考查虽相对较少，但仍然是考查重点，且都在大纲规定的考查范围内。 4．主观题重点突出，形式多样。 翻译题仍然备受青睐，另外，主观题中还有文言断