《丑石》教学设计.docVIP

完美.格式.编辑 专业.资料.整理 《丑石》教学设计 教材分析 《丑石》是北师大教材六年级语文上册第二单元的一篇课文。清代刘熙载在《艺概》一书中说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”贾平凹的《丑石》体现了这样的审美观。本文通过描写一块长年累月埋没于污泥荒草中，不但不被村民们重视，反遭咒骂和唾弃，某一日被一位天文学家发现，终于成了无价之宝的石头的遭遇，表达了作者对人生操守的探索思考。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情，表现了作者的人生追求。 教学目标 1、知识目标： a、理解文章重点语句的含义，感受并理解文章内容； b、明确作者的心情变化过程，赏析丑石的美与高大； 2、能力目标： a、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，了解文中先抑后扬的写作方法。 b、理解认识事物不可限于表面，而应透过现象看到本质的道理； 3、情感目标： 学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神；理解认识事物不可限于表面，应透过现象看到事物本质的道理。 教学过程 第一课时 一、新课导入： 什么是美，什么是丑，