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苏教版五年级上册厄运打不垮信念5
* * 厄运打不垮的信念 高密市第二实验小学 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．结合上下文，理解文中重点词句的意思。 3．感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。 教学重点： 1． 结合课文，理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。 2． 明白文中数据使用的作用。 教学难点：体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。 预习检测 挣扎 遗迹 诞生 博览群书 家徒四壁 化为乌有 奋笔疾书 解释并默写下列词语: 谈迁，原名谈以训，字观若，明亡以后改名迁，浙江海宁人。他发现当时几本有关明朝的史书事实有错误，见解也比较肤浅，于是着手编写明代的史书《国榷》。明代天启元年（公元1621年）动笔，六年后完成初稿，以后陆续修订。但不幸书稿于清顺治四年（1647年）被窃。他发愤重写，于顺治十年北上，在北京遍访明朝降臣、皇亲、宦官和公侯的门客，广泛收集所闻，订正《国榷》，使这部著作成为研究明朝历史的一部史料价值较高的史书。 谈迁 思考: 1． 谈迁立下什麽志向？ 2 他最终成功了么？ 说一说: 你从哪里看出《国榷》来之不易？ 经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多完字的明朝编年史----《国榷》。 体会数据在文中的作用 ？ 读一读，议一议 谈迁遭遇的厄运是什麽？他是怎样表现的？ 品味体会： 他一袭破衫终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多 。 *
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