初一年级历史（上册）期中考试重点复习试题.doc

完美.格式.编辑 专业.资料.整理 初一历史期中复习重点 ★我国境内已知最早的人类是元谋人，距今约一百七十万年，生活在云南省元谋县，能够制造工具和使用火。（会不会制造工具）是人和动物的根本区别。 北京人：距今约70万至20万年，遗址在 北京西南周口店龙骨山 。上肢与现代人相似，头部保留着猿类的一些特征，能够直立行走，会长时间保留火种。使用打制石器（旧石器时代）。北京人遗址是世界上迄今所知内涵最为丰富，材料最齐全的直立人遗址。 ★我国农耕文化的典型代表是：发现于陕西西安的南方长江流域的（河姆渡原始居民），住（干栏式）的房子，种植（水稻）；发现于浙江余姚的北方黄河流域的（半坡原始居民），住（半地穴式）的房子，种植（粟）。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。造成两种房屋样式的原因在于自然地理环境的不同。它们的相同之处有：都使用磨制石器，过定居生活，种植粮食作物，会饲养家畜，制造陶器（半坡人制作彩陶）。 原始农业的兴起和发展的标志：农作物的种植，家畜饲养的出现，聚落、磨制工具的发展。 传说4000多年前，黄河中下游地区有两位杰出的部落首领分别是： 炎帝（号神农氏）、黄帝 （号轩辕氏）。（涿鹿之战）炎帝、黄帝部落打败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。炎帝和黄帝被称为“人文初祖”，海外华人自称“炎黄子孙” ★禅让制： 尧舜禹时期采用公共推举、首领让贤的（传给贤德之人）的方法推举部落联盟首领。（“禅让制”是实行民主推选首领的制度。） 大禹治水：禹采用疏导方法 三过家门而不入，因治水有功，后人尊称大禹。 ★夏商和西周 我国历史上第一个王朝是 夏朝，约 公元前2070年建立，建立者是禹 ，都城在阳城（今河南登封）夏朝的建立，标志着 中国早期国家的产生。禹死后，儿子 启 继承父位，从此 世袭制 取代了 禅让制 ，“公天下”变成了“家天下”。夏的最后一个国王是桀（暴政灭国） 夏朝 二里头遗址 反映夏朝出现了阶级分化和等级界限以及夏朝的文明进程。 公元前1600年， 汤建立商朝，都城在 亳。公元前1300， 盘庚迁殷 ，统治才稳定下来，因此，商朝又称殷朝。商朝的最后一个国王是 商纣王 （暴政，炮烙之刑）。 公元前1046年， 周武王建立西周，在 牧野之战 中大败商纣的军队。都城是 镐京 西周的后一个国王是周幽王 （烽火戏诸侯） ★★分封制的目的，内容，作用。 目的：西周为了稳定周初政治形势，巩固疆土（为了巩固统治），实行分封制。 内容：根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。诸侯必须服从周天子的命令，向周王进纳贡物，平时镇守疆土，战时服从周王调兵，随从天子作战。  作用：通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。 周代的等级分为天子 诸侯 卿大夫 士（贵族等级） 平民 奴隶。 ★（商朝）是我国青铜文化的灿烂时期。特点：著名的青铜器有巨大的（司母戊鼎，是商王权力的象征）和造型奇特的（四羊方尊），商周时，一些刻在青铜器上的文字，叫(钟鼎文)。商周青铜器的特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高超。 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，叫（甲骨文），它已是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从（商朝）开始。 首次发现甲骨文：王懿荣，内容涉及祭祀，战争，农牧业，官制，刑法，医药，天文历法等。是我国已发现的古代文字中年代最早，体系最为完整的文字。 造字方法：象形 指事 会意 形声 文字的演变：甲骨文（商朝）--钟鼎文（商周）----小篆（秦朝） 东周（分春秋战国两个阶段）。 春秋时期出现铁农具和牛耕技术（是农业生产力水平提高的重要标志），在战国时期得到推广。（牛耕）是我国农业发展史上的一次革命。 特点：经济发展 王室衰微（如楚王问鼎） 诸侯争霸 各诸侯国各自为政，相互攻伐，分裂割据。 春秋争霸的原因（王室衰微，诸侯国政治经济发展不平衡），著名的霸主：齐桓公，春秋的第一个霸主（齐桓公称霸的原因：管仲改革。打“尊天子，攘四夷”旗号）、晋文公、楚庄王 春秋争霸战争影响：（弊）给人民带来灾难（利）破坏西周体制，诸侯国数量减少，形成局部的统一，促进了民族交融。 战国七雄 齐楚秦燕赵魏韩（东南西北在中央） 战国时期诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。战国兼并战争特点：规模大，兵力多，交战区域广，持续时间长。代表性战役：桂陵之战 马陵之战 长平之战 （了解）相关战役及成语（城濮之战—退避三舍，桂陵之战—围魏救赵，马陵之战