2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 7.2 用联系的观点看问题练习 新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 7 第二框　用联系的观点看问题 基础巩固 1我国扶贫开发取得的成就,为我国经济发展、政治稳定、民族团结、边疆巩固、社会和谐发挥了重要作用,为全球扶贫事业作出了重大贡献。这说明(　　) ①世界上的一切事物都处在普遍联系之中　②部分决定整体,整体影响部分　③部分的功能及其变化会影响整体的功能　④整体的功能、状态及其变化会影响部分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案B 解析我国扶贫开发对我国经济发展、政治稳定等方面的意义,体现了事物是普遍联系的;我国扶贫事业是全球扶贫事业的一部分,强调我国扶贫开发取得的成就为全球扶贫事业作出了重大贡献,实际是强调部分对整体的影响,故①③符合题意,答案选B项。②夸大了部分的作用。④材料未体现。 2研究表明,青藏高原的隆起,直接影响着长江流域季风和梅雨的发生,江南因此才没有成为像同纬度北非、中东地区那样的沙漠地带。这一事实说明(　　) A.事物处于普遍联系之中 B.整体制约着部分 C.部分决定着整体 D.自然界的存在和发展是客观的 答案A 解析青藏高原对于江南气候的影响说明了自在事物之间相互影响,联系具有普遍性,孤立的事物是不存在的,A项符合题意。C项观点错误,B、D两项与题意不符。 3受地方保护主义的影响,一些地方政府在对待突发公共事件时“以邻为壑”,大大降低了处理突发事件的协作与合作效率。这给我们的哲学启示是(　　) ①整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的 ②当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥　③整体的功能、状态及其变化影响到部分　④在一切活动中都应该有全局观念、整体观念 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 答案B 解析“以邻为壑”实际上割裂了整体和部分的关系,不利于整体功能的发挥,②④符合题意;①③与题意无关。应选B项。 4诺贝尔经济学奖获得者、美国著名管理学家西蒙说:“管理就是决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说:“在一个企业内,如果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明 (　　) ①自在事物的联系落后于人为事物的联系　②人为事物的联系独立于自在事物的联系　③统筹全局能实现整体利益的最大化　④系统具有内部结构的优化趋向特征 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案D 解析科学管理意味着对资源的优化配置,“采用科学管理能够提高企业经济效益”,说明系统具有内部结构的优化趋向特征,也说明统筹全局能实现整体利益的最大化,③④正确。①说法明显错误。人为事物的联系是根据自在事物固有联系建立的,②错误。 5中国十大传世名画之一的《富春山居图》,在构图上注重近、中、远景的处理,留有大片空白,形成生动又不乏严谨的结构,使山水布局疏密有致、层次分明、简约利落。这启示我们(　　) A.成功的艺术创作必须完整如实地反映客观事物 B.关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用 C.整体的功能、状态及其变化会影响部分的功能及状态 D.要注重系统内部结构的优化趋向,注意遵循系统内部结构的有序性 答案D 解析《富春山居图》成为传世名画,在于构图上注重近、中、远景的处理,这反映作者注重了系统内部结构的优化趋向和内部结构的有序性,故答案选D项。 6“附着在大地上,你是土壤。沉浮在空间里,你是尘埃。”林希的短诗《土》蕴含的哲理是(　　) ①整体与部分是对立的　②整体与部分是统一的　③部分是整体中的部分　④联系是具体的、有条件的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案B 解析引文强调的是部分离不开整体,②③④符合题意,故答案选B项。①不符合题意,应舍去。 7苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”《琴诗》中的琴、指头、琴声三者之间的关系表明(　　) A.事物与事物之间是有区别的 B.系统与要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总大于部分功能之和 答案C 解析《琴诗》说明单有琴或指头都不会产生琴声,琴声是琴与指头共同作用的结果,故答案选C项。 8在“嫦娥二号”工程中,火箭系统有3万多个元器件,近10万根电缆电线,有4 800多条焊缝;卫星系统有5万多个元器件,任何器件都会影响“嫦娥二号”任务的成败。这说明(　　) A.整体功能大于部分功能之和 B.部分的性能高于整体的性能 C.整体具有部分所没有的功能 D.有时部分对整体产生决定性影响 答案D 解析“任何器件都会影响‘嫦娥二号’任务的成败”,这说明有时部分对整体产生决定性影响。 9下面漫画表明(　　) A.应从整体着眼,寻求最优目标 B.要重视局部,搞好局部 C.要用局部的发展推动整体的发展 D.整体的功能大于各部分功能之和 答案A 解析漫画反映的是市场主体各自为政,缺乏全局