2018年度校本培训工作总结.docx

2018年度校本培训工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。回顾一年来的工作，将我校校本培训工作总结如下： 一、加强宣传，提高认识 校本培训是学校一项常态化工作，教务处利用相关会议，通过教研组长、备课组组长来向各位老师传达上级文件精神，认真学习，提高认识，并认真落实好各项任务，让每位教师在校本培训中真正感到有收获、有进步。 二、领导重视，强化管理 学校为了加强校本培训工作，特成立了领导小组。根据年度培训任务，制定了学校校本培训计划。各项培训分工明确，责任到人。各培训有主题，有内容，做好考勤学时登记，以及总结等工作，确保责任到位、管理到位、辅导到位、培训到位，使研修学习更有序有效.确保培训工作扎实有效的开展。 三、形式多样，促进研修 （一）师德课程 以提高教师师德修养为目的，内容包括教师职业道德教育、师德规范、十九大精神等内容，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 2018年8月30日下午，我校全体老师集聚阶梯教室，集中学习了十九大精神。会议中，李校长解读了习近平总书记十九大报告。通过对“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”等19句十九大报告中直抵人心、引人共鸣的话语进行了解说。 在临开学际，更是对语文、数学教师进行了学科专业培训，培训的主题有刘胜利：《语文教学亟待解决的几个问题》、朱瑞广《如何进行识字教学》、张秀岭《浅谈高效课堂》陈维雪《如何读懂教材》等。 开学第一课，包忠兰校长进行了师德培训，为全体教师做了《以人格塑造人格的事业》为题的讲座，她引用了很多案例，引发了老师们的思考。接着她和大家一起重温了《中小学教师职业道德规范》。最后，每位教师签订了《师德承诺书》。 10月26日及11月2日下午，黄延芹主任带领班主任进行了两期班主任培训。随后宣读了《山东省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》。 （二）理论课程 学校开展教师理论学习活动，鼓励教师用所学的理论积极开展日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。 学校还提供了教师外出学习的机会，参加了徐州举行的全国性的的《和美课堂》观摩课大赛活动，参加听课的人员学习归来，由张迎春主任、章爱国主任、白芳芳主任做代表向全体语文、数学教师做了汇报，她围绕“在学习中牵手实践”“在反思中得到提升”“在行走中积累幸福”三大板块一一阐述，事情在于做或不做之间。只要我们愿意用科研来提升自己的研究品味，就一定会有满满的幸福感和成就感。 11月3日、11月25日、12月6日下午，孟先敏主任为全校教师开展了三期电脑技术的培训。把表格制作、常用的表格修改、word的编辑及处理等项目深入、细致地讲解，让老师们觉得非常实用。 作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。每学期，我校都要开展教师读书学习活动，鼓励教师用所学的理论积极开展日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了《做最美的教师》、《给教师的建议》作为必读书目，同时阅览室还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。教师们利用假期或教研活动或空余时间自主阅读，每学期撰写读书心得2本，并参与校级的评比。 （三）实践体验课程 1.抓好集体备课活动。在备课组长的组织下，期初认真制定集体备课计划，组织好每周一次的集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容，认真落实，开展各种形式的活动，如视频观课议课、理论学习等，理论与实践相结合，活动与实效相结合。 2.加强教研组管理。每两周一次的教研活动，教研活动与课堂教学紧密结合起来，每个教研组都能严格按照教导处教研活动开展活动，通过“理论学习、课堂展示、评课议课、实践反思”等环节，提高教师的教学水平。 3.开展公开课活动。抓好骨干教师辐射作用：学校每年度会安排一次骨干教师展示课，校级骨干教师通过课堂展示，传递教育理念，发挥引领作用；开展青年教师评优课、汇报课：学校每年度都有青年教师评优课，三年内新教师每月一次汇报课。青年教师通过竞赛磨练教学智慧，提升教育技能，教师队伍在课堂展示、竞赛过程中互学互助，共同提高。5月29日和11月2日，施彩萍校长和吴吉君老师的“菜单式”送培活动在时思小学举行，学校全体语文老师和数学老师分别参与了活动。两位老师精彩的示范课，给大家留下了深刻的印象。 4.开展课题研究活动。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，2018年10月，我校进行课