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北京市2019年中考数学总复习 第一单元 数与式 第01课时 实数的有关概念课件
UNIT ONE第一单元 数与式第 1 课时 实数的有关概念课前双基巩固考点聚焦考点一 实数的分类正整数零负分数课前双基巩固课前双基巩固考点二 实数的有关概念实数原点正方向单位长度图1-1-a0100课前双基巩固a0-a课前双基巩固1 21 相反数正值 0 0 0 课前双基巩固aaa≥0a|a| -a b≥0a≥0a≥0b0课前双基巩固1.2×1051.2×10-3 百万百分课前双基巩固考点三 非负数课前双基巩固对点演练题组一 必会题[答案]1. B课前双基巩固课前双基巩固[答案] 3.C 4.D图1-2课前双基巩固[答案]D课前双基巩固题组二 易错题【失分点】 实数运算中因去绝对值跳步导致的错误;二次根式有意义的情况下对等于0这一情况的遗漏;算术平方根、平方根的文字语言表示及符号语言表示学生容易混淆,正负分不清.高频考向探究探究一 实数的有关概念及分类[答案]D[方法模型] (1)数轴上的点与实数是一一对应的,数轴上的点越向右,对应的数值越大;(2)数轴上,原点代表的数值是0,原点右侧是正数,原点左侧是负数;(3)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值;(4)数轴上绝对值的体现:离原点越远,数值的绝对值越大,反之越小.高频考向探究明考向高频考向探究高频考向探究拓考向高频考向探究高频考向探究高频考向探究高频考向探究高频考向探究探究二 科学记数法[答案] A高频考向探究明考向[答案] C高频考向探究[答案] C高频考向探究[答案] B高频考向探究拓考向高频考向探究[答案] C高频考向探究[答案] C高频考向探究[答案] 7.C 8.B高频考向探究探究三 非负数和为0高频考向探究探究四 二次根式高频考向探究明考向高频考向探究拓考向实数【注意】 (1)任何分数都是有理数,如,-等.(2)0既不是正数,也不是负数,但0是自然数.(3)常见的无理数有四类(化简后再判断):①与π有关的数,如π,-等;②根号型且开不尽方的数,如,等;③构造型,如0.1010010001…(相邻的两个1之间依次多一个0)等无限不循环小数;④含有根号的三角函数值,如sin60°,tan30°等.1.数轴:数轴的三要素包括① 、② 和③ ;数轴上的点与④ 一一对应.?2.相反数:a的相反数是⑤ .若a,b互为相反数,则a+b=⑥ .特别地,0的相反数是0.?3.倒数:a的倒数为⑦ (a≠0).若a,b互为倒数,则ab=⑧ (⑨ 没有倒数,故ab≠⑩ ).?4.绝对值:=几何意义:数轴上表示这个数的点到原点的距离,离原点越远的点对应的数的绝对值越大.5.平方根与立方根类型 a的平方根 a的算术平方根 a的立方根表示方法±a0 有 个值,它们互为 ? 有 个值,是平方根中的 ? 有 个值,结果为正数?a=0 结果为 结果为 结果为 a0 结果不存在 结果不存在 结果为负数6.二次根式的意义与性质双重非负性 ≥0,且 ≥0?两个重要性质 ()2= ( ),? = =?乘除运算性质 = ( , ),= ( , )? ·7.科学记数法:表示方式一般写成 (1≤|a|10,n为整数)的形式.?n值的确定:(1)当原数的绝对值大于或等于10时,n等于原数的整数位数减1,或等于原数变为a时,小数点移动的位数.(2)当原数的绝对值大于0且小于1时,n是负整数,它的绝对值等于原数左起第一个非零数字前所有0的个数(含小数点前的0),或等于原数变为a时,小数点移动的位数.例如:120000= ,?0.0012= .?8.近似数的精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,它就精确到哪一位.例如:近似数12.30精确到 位,近似数12.30亿精确到 位.?a×10n非负数的概念 正数和零叫做非负数常见的非负数 |a|,a2,(a≥0),其中a可代表一个数或一个式子非负数的性质 若几个非负数的和等于0,则这几个数都为0.如:a2+|b|+=0,则有a2=0,|b|=0,=0,即a=b=c=01.[2018·顺义期末] 在实数,-,,,3.14中,无理数有( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.[2018·门头沟期末] 门头沟区是集自然风光、文物古迹、古老民风为一体的经济发展区,主要旅游景点有“三山、两寺、一涧、一湖、一河”.据统计,2017年1-10月,门头沟区16家A级及以上主要旅游景区共接待游客1663000人次.将数字1663000用科学记数法表示为( )A.1.663×107 B.16.63×105C.1.663×106 D.0.1663×107[答案] C3.[2018·昌平期末] 有理数a,b在数轴上的点的位置如图1-2所示,则正确的结论是( )A.a-4 B.a+b0 C.|a||b| D.ab04.[2017·七中期
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