《乘法的初步认识1课件》.pptVIP

4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 乘号的由来 乘号“×”，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人发明的“+”转动45°，这样乘号“×”就面世了。 * * * * 表内乘法（一） 乘法的初步认识（1） 绿色圃中小学教育网 一、情境引入 猜谜语： 两棵小树十个杈，不长叶子不开花， 天天干活不说话，能写会算还会画。 把下面加法算式分成两类 2+4+5= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 2+2+2+2+2= 5+8+1= 加数不同： 2+4+5= 6+5+8= 5+8+1= 加数相同:4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 说一说 数一数：几个4相加，几个6相加，几个2相加。 二、探究新知 你了解到那些信息？ 每架小飞机里有多少人？ 小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15(人） 一共有5个3相加 小组学习引领卡 小火车图 每个车厢坐( )人，有（ ）节这样的车厢， 就是（ ）个（ ）。 提出的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 加法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 乘法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 过山车图 每排是（ ）人，有这样的（ ）排，就是（ ）个（ ）。 提出的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 加法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 乘法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 小火车里共有多少人？ 6+6+6+6=24（人） 一共有4个6 6×4=24（人）或4×6=24（人） 过山车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 一共有7个2 2×7=14（人）或7×2=14（人） 你知道吗？ 3＋3＋3＋3＋3＝15 加数相同的算式用 乘法表示真简便！ 6＋6＋6＋6＝24 5×3=15 或3×5=15 4×6=24 或4×6=24 7×2=14 或2×7=14 2+2+2+2+2+2+2=14 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 绿色圃中小学教育网 例2： * *