1.1+公有制为主体+多种所有制经济共同发展+课件-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

第一课我国的生产资料所有制

第一框：公有制为主体

多种所有制经济共同发展

一、公有制主体地位及其体现

二、多种所有制经济共同发展

第一课

第二课

第四课

目标

经济高质量发展

（生产力）

制度支撑

·

基本经济制度（前言）

满足人民美好生活需要

（坚持以人民为中心的发展思想）

第三课

（全书的落脚点）

如何实现

我国的生产资料所有制

社会主义市场

经济体制

我国的个人收入分配与社会保障

1.建设现代化产业体系

2.全面推进乡村振兴

3.推动区域协调发展

4.推进高水平对外开放

5.贯彻新发展理念

6.建设现代化的经济体系

《经济与社会》知识体系

我国的基本经济制度

（生产关系）

生产环节

交换环节

分配环节

在某些环节设置问题使同学开展小组学习合作，在交流讨论中表达自己观点，体验

课堂共同参与的乐趣，从而增强公共参与意识。

核心素养目标：

政治认同:

能够坚信以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是适合中国国情的好制度，增强经济制度自信、经济理论自信

通过运用比较分析法，一方面能够区分我国公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用，另一方面也要会区分两种所有制经济形式，把握各自的地位和作用;通过设置应用性问题，引发学生讨论，培养学生良好思辨能力和合作精神。

科学精神:

公共参与:

探究活动

思考：你知道满足航天员的吃、穿、住、行的这些东西是谁生产出来的吗？又是怎样生产出来的？

把这些能保证航天员正常生活的东西称为物质资料。

通过人类的劳动生产出来的

神舟十九号飞船在10月30日成功发射升空，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽开始了为期6个月的太空飞行之旅。

太空马桶

形成

生产关系

衣食住行等物质资料生产

劳动（源泉）

生产资料（条件）

生产资料所有制关系

产品的分配关系

人们在生产中的地位和相互关系

1.物质资料生产（生产力+生产关系）

离不开

（1）地位：物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础。

（2）物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。

生产资料是创造物质财富和价值的条件。

一、物质资料生产与生产资料所有制

生产资料归

氏族全体成员

所有

生产资料归

奴隶主阶级

所有

生产资料归

地主阶级

所有

生产资料归

资产阶级

所有

社会主义初级阶段

生产资料归？所有

公有制为主体

多种所有制并存

占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

不同社会的生产资料所有制

形式不同

同一社会可以有不同形式的生产资料所有制形式

社会主义制度

共产主义

公有制

2.生产资料所有制

1、我国生产资料所有制（P3上3）

（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

（2）地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性（集中力量办大事）。

（3）要求：必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指导，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济社会发展。

1.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

2.按劳分配为主体，多种分配方式并存

3.社会主义市场经济体制

二、公有制经济

背景

党的十八大以来，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。我国成功驾驭了经济发展大局，在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平经济思想。

内容

1.加强党对经济工作的全面领导；2.坚持以人民为中心的发展思想；

3.进入新发展阶段4.坚持新发展理念

5.构建新发展格局；6.推动高质量发展；

7.坚持和完善社会主义基本经济制度8.部署实施国家重大发展战略

9.坚持创新驱动发展10.大力发展制造业和实体经济；

11.坚定不移全面扩大开放12.统筹发展和安全

13.坚持正确工作策略和方法

地位

这一思想是新时代我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党和国家十分宝贵的精神财富，必须长期坚持、不断丰富发展。

相关链接：习近平经济思想

《抗洪救灾中的国家队与民间队》

探究活动

国家队：中国电网、中国石油、中国电信、中粮集团等国有企业

民间队：京东物流、阿里巴巴公益、美团配送、小米公益等民营企业

议学问题：

1、这些企业哪些属于公有制经济？

2、哪些属于非公有制经济？

3、公有制经济和非公有制经济各有什么特点和作用？

2.公