北师大版小学数学二年级上册期末总复习知识点+典型例题.doc

PAGE \* MERGEFORMAT1 二上期末复习知识点 温馨提示：下面是本学期所有知识点，加粗部分一定要牢记，例题一定要掌握！！！ 【第一板块：加与减】 连加、连减、加减混合的运算顺序是：从左到右，依次计算。 （ 60 ）例:32+28-19=（ （ 60 ） 注意：计算时,哪一位相加满“十”，要向前一位进小“1”； 哪一位不够减时，要向前一位借1当 “十”. 2. 会根据表格回答问题。 例:家庭踢毽子比赛。 第一次 第二次 第三次 合计 爸爸 26个 38个 33个 （ ） 妈妈 25个 （ ） 39个 100个 笑笑 34个 31个 （ ） （ ） 爸爸三次一共踢了多少个？ 列式：26+38+33=97（个） 妈妈第二次踢了多少个？ 列式：100-25-39=36（个） 笑笑的成绩是第二名，她的总个数可能是（ 98 ）个？她第三次可能踢了（33）个？ 列式：98-34-31=33（个） 注意：做完后记得在表格里填空！！！ 第一次 第二次 第三次 合计 爸爸 26个 38个 33个 （ 97 ） 妈妈 25个 （ 36 ） 39个 100个 笑笑 34个 31个 （ 33 ） （ 98 ） 解决问题。 例：18个苹果分给2个小朋友，其中一个小朋友分 到6个，另一个小朋友分到几个？ 列式：18-6=12(个) 注意：本题不是在平均分！！这个题目属于已知总数和一部分，求另一部分，所以用减法。 【第二板块：乘法】 乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（求几个几用乘法） 例1：3+3+3+3+3，表示（ 5 ）个（ 3 ）相加，用乘法算式（5×3 ）或（3×5）表示。 例2: 4×6既可以表示（ 4 ）个（ 6 ）相加，算式是：（ 6+6+6+6 ）； 也可以表示表示（ 6 ）个（ 4 ）相加，算式是（ 4+4+4+4+4+4 ）。 例3： 7个5相加的和是（ 35 ），写成乘法算式是（ 7×5=35或5×7=35 ），写成加法算式是（ 5+5+5+5+5+5+5=35 ） 乘法算式各部分名称。 例1：2×3=6，其中2和3是（ 乘数 ），6是（ 积 ）。 例2：两个乘数都是6，积是（ 36 ）.列式：6×6=36 乘法算式的读、写。 例：4×3=12，读作（4乘3等于12 ），用的口诀是（ 三四十二 ）； 5×7，读作（ 5乘7 ）。 注意：不要把“读作”和“乘法口诀”搞混了！！！ （1）一般情况，一句口诀能写出两道乘法算式和两道除法算式。 例1：四七二十八 （4×7=28）, （7×4=28）， （28÷4=7）, （28÷7=4） 例2：判断：8×9和72÷8用的是同一句口诀。（ √ ） （2）特殊 情况，一句口诀只能写出一道乘法算式和一道除法算式。 例：判断：根据口诀六六三十六，只能写出一个乘法算式：6×6=36。（ √ ） 加法与乘法的对比 例1：4和6相加，列式为（ 4+6 ）； 4个6相加，列式为（ 6+6+6+6或4×6 或6×4）； 4和6相乘，列式为（ 4×6 或6×4）； 例2： 2个8的和，列式：（ 8+8=16或者2×8=16 ） 2个8的积，列式：（ 8×8=64 ） 6、例： 4×8 + 8 =（ 5 ）×（ 8 ） 9×5 — 9 =（ 4 ）×（ 9 ） 4个8 + 1个8 = 5个8 5个9 — 1个9 = 4个9 7、最大能填几？（利用口诀，刚好合适，不能“超过”，不能“相等”！！！） 例： （ ）×5＜32，就想5的口诀：五七三十五，超过了32，填7大了，所以填6. 48＞8×（ ），就想8的口诀：六八四十八，刚好等于48，填6大了，所以填5. 【第三板块：除法】 除法的意义：平均分时用除法。 平均分（1）把一个数量，平均分成几份，每份是多少？（已知总数和分数，求每份数） 平均分 （2）把一个数量，每几个分一份，可以分几份？（已知总数和每分数，求份数） 例：56÷7可以解决什么问题？ 答：56÷7可以解决（1）把56个苹果，平均分成7份，每份几个? （2）把56个苹果，每7个分一份，可以分几份? 2、除法算式各部分名称。 例1：12÷2=6，其中12是（ 被除数 ），2是（ 除数 ），6是（ 商 ）。 例2：被除数和除数都是9，商是（ 1 ）。 列式：9÷9=1