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第三章 植物的激素调节 第一节 植物生长素的发现 二、植物激素 植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 * 植物的向性运动 向光性、向地性、向水性、向肥性 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的一种定向运动 植物感性运动 不定向 1、处于正常状态下的是对照组，经过实验处理的是对照组； 2、根据实验的目的，施加什么条件来达到这个目的，那这一组就是实验组； 3、对照组的实验过程、结果、现象对实验者来说是已知的，实验组往往是未知的、需要验证的； 4、实验前是对照组，实验后是实验组； 5、对照组和实验组没有固定的模式（相互对照） 如何区别实验组和对照组 一、植物生长素的发现过程 一、植物生长素的发现过程 达尔文的实验 詹森的实验 拜尔的实验 温特的实验 (1)胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。 1、达尔文的实验 ①在单向光照射的条件下，几天后，胚芽鞘向光弯曲生长。 ②切除虉草的胚芽鞘尖端，将其放置在单向光下，几天后，胚芽既不生长也不弯向光源。 生长、弯曲和尖端有关 不生长、不弯曲 生长、弯曲 切除尖端 留下尖端 结论 结果 变量 ② ① (2)实验过程 ③在胚芽鞘尖端罩上不透光的锡箔帽，单向光照射下，结果胚芽直立生长。 ④将锡箔围在胚芽鞘尖端下面，单向光下，胚芽向光弯曲生长。 感受光刺激的部位在尖端 生长、弯曲 生长、不弯曲 罩住尖端下端 罩住尖端 结论 结果 变量 ④ ③ （3）实验结论 ①植物的生长和 有关。 ②感受光的部位在 。 ③发生弯曲的部位在 ；背光面生长比向光面 。 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 尖端 尖端下一段 快 尖端 返回 2、詹森实验 返回 尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 生长、弯曲 不生长、不弯曲 在切口处插入琼脂片 切去尖端 结论 结果 变量 右 左 初步证明刺激是化学物质 3、拜尔实验 返回 胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 向左弯曲 向右弯曲 尖端放在右侧 尖端放在左侧 结论 结果 变量 右 左 单侧光可导致这种化学物质分布不均匀 4、温特实验 证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素 4、温特实验 具有向光性 胚芽鞘尖端产生生长素 生长素分布不均匀引起弯曲 感光部位是胚芽鞘尖端 生长素的发现过程 吲哚乙酸 IAA 5、生长素 人尿中提取 鉴定 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA） 具有生长素效应的物质 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等 1、概念： 2、种类： 三、生长素的产生、运输和分布 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 1、合成生长素主要部位是 光对生长素的作用是 色氨酸 转变 生长素 2、分布： 植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。 胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实 影响生长素的分布 ※极性运输 （主动运输） 横向运输、极性运输和非极性运输 3、运输： 乙图中A→A′和B→B′的运输方式是： A→C、A′→C′、B→D、B′→D′的运输方式是： 横向运输 极性运输 非极性运输 甲图a表示的是： b表示的是： c表示的是： 横向运输 极性运输 从形态学的上部向下部运输 （尖端） 1.不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。 3.应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。 2.结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 p49（三）技能训练 验证植物极性运输的实验