九年级语文下册《送行》知识点整理.docxVIP

九年级语文下册《送行》知识点整理 　　了解作者，初读课文　　、首先请同学们齐读课文注释①，谁能说你从注释①中搜集到了哪些有关作者的信息?　　名：马克斯·比尔博姆　　地：英国　　作者时：十九世纪　　评：漫画家、作家　　作：《马克斯·比尔博姆文集》　　2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：　　①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思。　　②初步感知课文内容，文中都写了哪些人的送别?有什么不同?　　③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向大家提出来，我们共同来讨论。　　理解课文内容：　　①散文的题目《》，围绕题目，全文都写了谁的?送别的对象分别是谁?　　②这两种，在送别目的、场面、效果等方面分别有什么不同?　　局促不安　　我们远行的朋友说多余的话　　强作欢颜　　感人的表情　　勒罗陌生的小姐给予最好的忠告　　热切地说　　③我的朋友即将起身前往美国，做为朋友，我们心中都充满了恋恋不舍的情感，可是在车站给他时，为什么显得那么拘谨、尴尬、局促不安，只好强作欢颜，说可有可无的多余的话话?　　④勒罗给见面不到半小时的来英国旅行的美国小姐，却显得大方、自然、真诚、神采奕奕，临别赠言从他口中一泻而出，同学们能说说这是为什么吗?　　⑤对于勒罗在给美国小姐过程中的表现，同学们是怎样评价的?勒罗的眼泪是不是他真实感情的流露?请同学们说说你们的看法，并说明的理由。　　　　参考观点举例：　　、勒罗的眼泪是他真实感情的流露。首先，从课文中描写他时行动的语句“热切地说着什么”“他眼里深挚的慈爱实在动人”“临别赠言从他口中一泻而出”当列车就要开时“双手仍紧抓那个年轻的美国人”“又冲上前去，小声地最后再叮咛几句”“我发现他确实泪水盈盈”可以看出这他真实感情的流露，因为言为心声，外在行为是感情的自然表露。其次，从联系生活实际中我们也强以这么认为，人是最富有同情心。从散文提供的情节中，我们知道，美国小姐是一个人到英国旅行的，在英国没有亲人、朋友，勒罗看到美国小姐形只孤单，在英国不相认识任何人，想到她在漫漫的旅途中，将孤独寂寞，于是唤起他的同情心。不过，勒罗的眼泪，不是惜别的泪水，而是同情产泪水。　　2、勒罗的眼泪不是他真实感情的流露。理由是：①勒罗只是一名受雇于“英美社交处”的员，他给美国小姐并不是出于友情、亲情，而是为了赚取费，一个为了赚钱目的人，当然没有真实情感流露了;②勒罗是半小时前才见面的，也就是说他们之间是陌生人，勒罗怎么会对一个陌生人产生真实送别的情感，流下惜别的泪水呢?职业性的泪水。　　3、勒罗的眼泪是演员进入角色后的真实感情的流露。课文中勒罗说他是在演戏，并且说“没有感情演不成戏”。演员也常常说这么一名话“进入角色，出不来”在过程中，勒罗已经把自己当成美国小姐的父亲或她的亲朋好友来表演，由于“他是优秀演员”，他进入美国小姐父亲的角色，他想到女儿即将离自己，非常担忧女儿在外的日子，于是反复叮咛，提出旅途中的最好的忠告，并且恋恋不舍，于是不由自主地流下了惜别的泪水。当然，这不是现实中勒罗的惜别之泪，而是表演“月台父女送别”这一出戏中的父亲这个角色对戏中女儿的惜别之泪，可以把这种泪水叫做：戏中父亲的角色之泪。