《曹冲称象》-公开·课件设计.pptVIP

听课文，边听边想：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 自学提示： 1、读：自读课文第三自然段 2、勾：用波浪线勾出官员们提出的办法 3、读：勾完以后用自己喜欢的方式再读一读 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 1、自读课文第四自然段 2、用直线勾出曹冲想出的办法 3、想想：曹冲称象分为几步完成？ 4、小组内的同学互相交流 称象的第五步 把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头，说： 小组合作学习 把大象 到一艘大船上， 看船身下沉多少， 沿着水 面，在船舷上 一条线。 把大 象 上岸，往船上 石头，一直装 到船下沉至画线的地方。 一 称船上的石头。 ① ③ ② ④ 然后 再 再 赶 画 赶 装 称 （先） 三种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了，割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上，用船来称。 首先，把大象赶到一艘大船上， 看船身沉下多少 称象第一步:赶象上船,在船弦下沉处画线 然后，沿着水面，在船舷上画一条线 称象第二步:赶象上岸, 装石头，装到画线处为止 再把大象赶上岸， 往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方 称象第三步:称船上石头的重量 最后，称出每块石头的重量 称象第四步:计算石头总重量，就知道大象的重量 = 把曹冲称象的过程说给同桌听一听 首先， ______ ； 然后， ______ ； 再 ______ ； 最后， ______ ； 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 默读第四自然段，在曹冲说的话中找出 曹冲说的话共有几句？ 四句 动词：“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。 有关称象时的动词，并用“﹍”画出。 通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个——————— —————————————的人。 曹冲为什么能想出 科学的称象方法？ 因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋 思考，并从官员们的议论中得到启发。 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 * * * * * * 莲花小学 冯丽姿 请同学们大声地朗读课文。 1、用“○”圈出课文中要求会认的字。 2、用“△”画 出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 象xiàng 杆gǎn 秤chèng 沉 chén 艘sōu 照zhaò 微 wēi 倒dào 议yì 官guān 挂 气 球 称chēng 腿 tuǐ 止 zhǐ 柱 zhù 官 称 艘 微 腿 止 柱 沉 象 议 秤 我们来开火车啦! 杆 象 称 腿 到 止 再 做 像 秤 退 倒 正 在 作 别人送给曹操一头大（ ）。 像 象 xiànɡ xiànɡ 闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。 象 像 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称 秤 chēnɡ chènɡ 称 秤 称 chēng chèn 杆 gān gǎn 倒 dǎo dào 称赞 对称 旗杆 笔杆 打倒 倒水 多音字 称 象 像 杆 腿 官 柱 倒 秤 艘 止 沉 微 名~ ~米 chēng ~牙 大~ xiàng 头~ 好~ xiàng 军~ 大~ guān 火~ 大