初中七年级地理上册1.4地形图的判读名师公开课市级获奖课件新版新人教版.pptVIP

第四节　地形图的判读 目标导引 思维导图 1.知道地面高度的表示方法,并会计算海拔与相对高度。 2.知道等高线、等深线的含义和特点,掌握等高线地形图的判读方法,学会在等高线地形图上区分常见的地形部位和地形类型。 3.了解分层设色地形图和地形剖面图的含义、优点及判读方法。 知识清单 预习自测 一、等高线地形图 1.海拔与相对高度 (1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。如图中甲、乙两点的海拔分别是1 500米和500米。? (2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。如图中甲、乙两点的相对高度是1 000米。? 2.等高线 在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。 3.等高线地形图 (1)概念:用等高线表示地形的地图。 (2)判读坡的陡缓:从等高线的疏密情况,可以看出坡的陡缓。等高线密集的地方,坡较陡;等高线稀疏的地方,坡较缓。 (3)识别地形部位。 ①山峰和陡崖。 山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低;陡崖:等高线重叠。 ②山脊和山谷。 山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出;山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。 知识清单 预习自测 巧记等高线地形图的判读 等高线,海拔出,山峰之处有标注;陡坡密,缓坡疏,两山之间是鞍部;低凸脊,高凸谷,悬崖就在重叠处。 4.等深线 (1)概念:把海洋中深度相同的各点连接成线。 (2)判读:从等深线上标注的深度,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密情况,可以看出海底坡度的大小。 知识清单 预习自测 巧学妙记 二、分层设色地形图 1.概念 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。 2.判读 分层设色地形图上各种颜色表示的高度(深度)范围,需要查看图上所附的高度表。在图上可以判读出各种各样的地形及地势的起伏。 知识清单 预习自测 3.陆地五种基本地形 (1)高原和山地:海拔在500米以上,具有耸立的山峰、陡峭的山坡的是山地;海拔在500米以上,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓的是高原。 (2)丘陵和平原:海拔一般在200米以下,宽广平坦的为平原;海拔在500米以下,地势起伏较大的是丘陵。 (3)盆地:四周高、中间低的是盆地。 三、地形剖面图 1.概念 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 2.作用 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡的陡缓。 知识清单 预习自测 1.读图,判断下列说法正确的是(　　) A.甲地海拔为50米 B.甲、丙的相对高度为150米 C.丙地海拔为150米 D.甲、乙的相对高度为50米 答案 答案 关闭 D 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 2.下面四幅图中,表示平原的是(　　) 答案 答案 关闭 B 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 3.等高线的弯曲部分向高处凸出的山体部位是(　　) A.山峰 B.陡崖 C.山脊 D.山谷 答案 答案 关闭 D 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 4.在分层设色地形图上,海洋的颜色一般是(　　) A.绿色 B.黄色 C.蓝色 D.红色 答案 答案 关闭 C 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 读等高线地形图(单位:米),完成第5~7题。 5.甲、乙、丙、丁四处可能发育成河流的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.图中A、B两地的相对高度为(　　) A.200米 B.300米 C.400米 D.500米 7.从A到B的地势起伏状况是(　　) A.逐渐升高 B.先升高再降低 C.逐渐降低 D.先降低再升高 答案 答案 关闭 5.D　6.C　7.A 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 8.读图,完成下列各题。 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)写出图中字母代表的地形部位名称。 A　　　　,B　　　　,C　　　　。? (2)图中小河D的流向总体趋势是　　　　　　　　　,请用箭头在图中标出。? (3)甲、乙两山峰之间的水平距离是　　　　米(图上距离为2.5厘米)。? (4)山峰甲在山峰乙的　　　　方向。? (5)甲、乙两山峰的相对高度是　　　　米。? 答案 答案 关闭 (1)陡崖　山脊　山谷 (2)由西北向东南　标注略。 (3)3 750 (4)东北 (5)58 知识清单 预习自测 1 2 3 4 5 6 7 8 一 二 一、在地形图上识别主要的地形类型 1.制作地形模型,理解等高线地形图 (1)利用橡皮泥捏成山体状,尽可能地捏出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。 (2)按照垂直高度用细线将山体水平切开。