【精品】人教新课标版四年级下第五组语文同步备课资料包(课件)-19.生命 生命.pptVIP

生 命 生 命 1.认识5个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3.情景体验，转换角色，理解生命的坚强。4.读中感悟，思中感悟，体会生命的可贵。5.在生活实践中谈自己的亲身体验，感受生命的真实存在。 6.阅读文本，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的意思，感受作者强烈的生命意识、积极的人生态度。7.感悟作者对生命的思考，要珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。逐步形成积极的人生态度和正确价值观。 教学目标： 感 受 生 命 文中哪几件事情引发了作者对生命的思考?(要求学生概括成四字标题)  （飞蛾求生、瓜苗破土、静听心跳） 思考： 鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、 沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、 听诊器 读准字词 杏林子 (1942——2003) 原名刘侠,台湾女作家。12岁患类风湿关节炎，全身关节损坏。但仍然笔耕不辍。出版多本散文集，让灰心的人得到鼓舞，使畏缩的人勇敢起来。 文中哪几件事情引发了作者对生命的思考?(要求学生概括成四字标题)  （飞蛾求生、瓜苗破土、静听心跳） 思考： 1.认识5个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3.情景体验，转换角色，理解生命的坚强。4.读中感悟，思中感悟，体会生命的可贵。5.在生活实践中谈自己