北片二年级数学集体备课教案.docVIP

PAGE 1 制作学校：长山小学 制作人：李晓新 7-3万以内数的认识 例3 总节数： 执行 时间： 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 1.使学生经历用“百”数较大的数的过程，加深对计数单位及其之间关系的认识。 2.学会用多种方式表达和描述1000，加深学生对1000这个数及“千”这个计数单位的认识，培养学生的数感。 3.以彩点图使数轴直观化（数形结合），进一步认识数轴，体会数序。 认识新的计数单位“万”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。 理解数位的意义和作用。 教学挂图、计数器，一个数位顺序表格（空的）。 谈话指导相结合。 教学环节 教学过程 我的修改 一、师生交流引入情境 二、质疑点引明确目标 三、自主探究经历感知 四、合作交流观点整合 五、体验感悟延伸发展 一、复习回顾。 1.观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。 27、37、47、57、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 110 、210、310、410、（ ） （ ） （ ）　　（　）　　（　） 2.读出下面的数。 376　 309　　420　　200 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 二、讲授新课 同学们，我们上节课学习了1000以内的数的读写，这节课我们继续学