孟德尔的直豌豆杂交实验一.pptVIP

20世纪的莫里哀——萧伯纳 如果我们结合，生一个孩子拥有我的美貌和你的睿智，将会多美妙！ 如果孩子拥有我的容貌和你的头脑，那将会变得很糟糕！ 现代舞之母——邓肯 Life is beautiful ! Exploring the secret of life will make our life more beautiful,also make the living world more beautiful! ------杨焕明 《遗传与进化》 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4章 基因的表达 第5章 基因突变及其他变异 第6章 从杂交育种到基因工程 第7章 现代生物进化理论 v 必修二 遗传与进化 第一章 孟德尔定律 第1节 分离定律 Mendel’s Law of Segregation 融合遗传 红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝。“融合遗传” 那么红菊花与白菊花杂交后，子代的菊花会是什么颜色？ 孟德尔 G.J. Mendel 1822-1884 ◆孟德尔，奥地利人 ◆21岁当修道士 ◆ 29岁大学进修自然科学和数学 ◆ 8年的豌豆杂交实验 ◆ 43岁宣读了《植物杂交实验》◆62岁怀着对遗传学的无限眷恋离开人世。 ◆去世16年、论文发表35年后重新获得认可。 “我一生充满辛酸，但也有过美好的时光，因而我得感恩。毕竟我可以尽情地完成自然科学的研究。也许没多久，世人就会承认这项研究成果吧。” 物理老师是多普勒，数学老师是埃汀豪生，植物老师是翁格尔。 32个品种，28000株豌豆 1900年3~5月，三位生物学家几乎同时独立发现孟德尔遗传定律 德弗里斯 （荷兰） Hugo de Vries 1848~1935 柯林斯 （德国） Carl Correns 1864~1933 切马克 （奥地利） Erich von Tschermak 1871~1962 一、提出问题 生物的遗传规律从何入手？ 无形的 看不见的 抽象的 有形的 看得见的 具体的 性状：生物体所表现的 形态、结构和生理生化特性等 形态、结构： 如豌豆种子的颜色、形状； 生理生化特征： 如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性。 人的一些 相对性状 杂交实验的材料——豌豆 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花冠 花药 花丝 雄蕊 花 的 结 构 花托 一、为什么选用豌豆做实验？ 豌豆是闭花自花传粉植物 两性花的花粉，落在同 一朵花的雌蕊柱头上的 过程叫做自花传粉。 豌豆花在未开放时 就已经完成了受粉， 称作闭花受粉，避 免了外来花粉的干扰。 二、获得成功的原因有以下几方面: 选豌豆为实验材料 豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植 物，自然状态下永远是纯种，实验结果可靠 。并且对豌豆进行杂交操作很简便，而且豌 豆的相对性状比较显著容易观察。 首先针对一对相对性状进行研究，即 化繁为简的方法。 用统计学方法对结果进行分析 孟德尔通过34个碗豆品种选择了7对相对性状的杂交实验，得到相同的结果. 基本概念 交配类型 杂交：基因型 不同的生物间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获得纯系的有效方法。 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关的基因组成。 表现型=基因型+环境条件。 纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育 而成的个体。 杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合 子发育而成的个体。 高茎的花 矮茎的花 正交 高茎的花 矮茎的花 反交 相 关 概 念 五、一对相对性状的实验 (现象) 五、一对相对性状的实验 (现象) 五、一对相对性状的实验 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 传粉 去雄蕊 例：纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（　　　） A　甜是显性　　　　　B　非甜是显性 C　相互混杂　　　　　D　相互选择 B 　　孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表： 性状 显性 隐性 Ｆ２之比