2019届高考物理二轮复习 第二部分 题型研究二 实验题如何创满分学案.docVIP

PAGE PAGE 1 题型研究二 eq \a\vs4\al(实验题如何创满分) 第一讲力学实验基础命题点——点点突破根基牢 一、5年高考统计分析——明考情 命题角度 考题 考查内容 分值 ① 力学实验基本要求、研究匀变速直线运动及其“发展型实验” 2017Ⅰ卷T22 滴水计时器代替打点计时器、根据水滴位置确定运动状态、求瞬时速度和加速度 5分 2017Ⅱ卷T22 利用光电门分析滑块的运动、平均速度、速度公式、v-t图像 6分 ② 探究弹力和弹簧伸长的关系及其“发展型实验” 2014Ⅱ卷T23 探究弹簧劲度系数与长度(圈数)的关系、数据处理、图像分析 9分 ③ 弹簧测力计的使用、验证力的平行四边形定则及其“发展型实验” 2018Ⅰ卷T22 测量弹簧的劲度系数、游标卡尺读数 5分 2017Ⅲ卷T22 测力计读数、作图、平行四边形定则 6分 ④ 验证牛顿运动定律及其“发展型实验” 2016Ⅲ卷T23 作图、a-n图像分析、数据计算、平衡摩擦力、牛顿第二定律、整体隔离法 10分 2014Ⅰ卷T22 作图、误差分析、提出改进措施、整体隔离法、牛顿第二定律 6分 ⑤ 探究动能定理及其“发展型实验” ⑥ 验证机械能守恒定律及其“发展型实验” 2016Ⅰ卷T22 通过自由落体运动分析纸带点迹求解速度、加速度，根据牛顿第二定律求交流电频率 5分 ⑦ 验证动量守恒定律及其“发展型实验” 2014Ⅱ卷T35(2) 光电计时器、打点计时器、动量守恒定律、误差计算 10分 ⑧ 力学“创新型实验” 2018Ⅱ卷T23 测动摩擦因数、弹簧秤的读数、作图、图像分析、平衡条件 9分 2018Ⅲ卷T22 测反应时间、自由落体规律、减小误差的措施 6分 2016Ⅱ卷T22 探究弹簧的弹性势能、实验步骤、通过纸带求速度 6分 2015Ⅰ卷T22 测玩具小车过凹形桥最低点的速度、托盘秤读数、牛顿第二定律 6分 2015Ⅱ卷T22 通过纸带求加速度、速度，根据牛顿第二定律求动摩擦因数 6分 二、实验关键问题归纳——抓共性 物理考试大纲规定的七个力学实验，包括研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律等，这些实验都离不开力、长度、速度或加速度的测量，离不开让物体运动起来。其中长度的测量可用刻度尺、游标卡尺或螺旋测微器，现对力、速度、加速度的测量方法及使物体由静止开始运动的方法加以分析。 (一)把力测出来 方法 仪器器材 应用举例 基本法 测力计力传感器 验证力的平行四边形定则等 平衡法 测力计、天平 探究弹力和弹簧伸长的关系等 替代法 天平 验证牛顿运动定律，探究动能定理等 (二)让物体动起来 方法 操作 应用举例 牵引法 重物拉线跨过定滑轮牵引小车或滑块在轨道上运动 研究匀变速直线运动，验证牛顿运动定律，探究动能定理等 弹射法 小车或滑块在伸长的橡皮筋作用下由静止射出 探究动能定理等 物体在压缩的弹簧作用下由静止射出 探究弹性势能等 落体法 重物自由落体 验证机械能守恒定律，测量重力加速度等 自滑法 物体由静止无初速释放后沿斜面下滑 验证牛顿运动定律，探究动能定理，验证动量守恒定律等 (三)把速度测出来 方法 主要仪器器材 操作 应用举例 纸带法 交流电源、打点计时器、刻度尺 测出计数点间距，由打出某点前后两点时间内的平均速度替代打出该点时的速度 研究匀变速直线运动，验证牛顿运动定律，探究动能定理，验证机械能守恒定律，验证动量守恒定律等 光电 门法 光电门、螺旋测微器或游标卡尺 测出遮光条的宽度及遮光时间，由遮光时间内的平均速度代替物体经过光电门时的速度 续表 方法 主要仪器器材 操作 应用举例 平 抛 法 竖直平面内末端水平的倾斜或弧形轨道、刻度尺 测出物体离开轨道末端后平抛运动的高度与射程，由平抛运动规律计算初速度 验证动量守恒定律等 弹簧、刻度尺、天平 探究弹性势能等 圆 周 法 竖直平面内的圆弧轨道、力传感器、天平等 力传感器测出物体经过轨道最低点时对轨道的压力，由牛顿运动定律计算物体经过最低点时的速度 探究动能定理，验证机械能守恒定律等 反过来由机械能守恒定律或动能定理计算最低点的速度 探究向心力等 　　(四)把加速度测出来 方法 原理与操作 应用举例 公 式 法 利用纸带或频闪照片，以最常见的6段位移为例，逐差法计算加速度的公式为a＝eq \f(?x4＋x5＋x6?－?x1＋x2＋x3?,9T2) 研究匀变速直线运动，验证牛顿运动定律，测重力加速度等 由物体运动轨道上的两光电门分别测出两个时刻的速度及对应位移，根据v2－v02＝2ax计算加速度 图 像 法 算出选定计数点的速度，建立v-t图像，由图像斜率计算加速度 根据eq \f(x,t)＝v0＋eq