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十几减考8——新教材课件

计算 10 - 8 = 2 11 - 8 = 3 12 - 8 = 4 13 - 8 = 5 14 - 8 = 6 15 - 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 18 - 8 = 10 20以内的退位减法 十几减8 一、游戏引入,唤醒旧知 问题:说说你是怎么算的。 问题:1. 从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么? (一)击鼓传花游戏 10 14 13 17 19 12 15 18 16 11 (二)动手试一试 2. 还剩几朵? 12–8 = 4 学习新知,自主探究 12–8 = ? 破十法 连减 想加 2 10 2 4 先算:10-8=2 再算:2+2=4 2 6 10 4 先算:12-2=10 再算:10-6=4 想: 8+( )=12 12- 8 = 4 4 4 13-8=? 13-3-5=5 连减 10-8=2 3+2=7 破十减 8+5=13 13-8=5 想加 5 用数的方法 13-3=10 10-5=5 1 11 – 8 = 想: 8 加( )得 11 3 3 11 减 8 得 3 2 13 - 8 = □ 想: 8 加( )得 13 5 5 15 - 8 = □ 想: 8 加( )得 15 7 7 想一想,算一算 3 12 - 8 = □ 想: 8 加( )得 12 4 4 16 - 8 = □ 想: 8 加( )得 16 8 8 14 - 8 = □ 6 17 - 8 = □ 9 4 想一想 做一做 问题:(1)边算边思考,你有什么发现? (2)你能照样子再出三组题吗?说给同桌听一听。 8 7 8 3 8 5 14 6 我们发现:十几减8,就是几加2。 我发现了:如果用破十法计算,这些题在计算中有共同的一步,都是先算10-8=2,十几减8,就算2加几。 2 3 8 4 7 6 5 10 9

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