(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子（课时三）.docxVIP

一、设计说明 本课是一篇童话，课文讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。 二、教学目标 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2．会认12个生字，会写田字格中的7个生字，并组成词语。 3．正确、流利地朗读课文。 三、课前准备 1．教学辅助课件。(教师) 2.了解小鸡、小鸭相关常识。(学生) 四、课时安排：3课时。 五、教学过程 第三课时 一、复习旧知 1．开火车读课文词语。 2．指名朗读课文。 二、学习生字。1、学生自读课文，课件出示合作学习目标：?（1）同桌一起拼读生字2遍，说说怎样记住生字。（2）盖上拼音，同桌互相认生字，小老师教认字。（3）小组内检查拼读生字。（4）小组四人一起朗读课文。2、课文有几个自然段？请分组朗读课文。检查了解课文内容情况，相应出示两幅图画，板书“互相帮助”。3、检查生字反馈情况。生字认熟了吗?我们来开火车认读生字吧。两轮认字，抽三个小组认读词语。4、提示“不”字的读音。 bú bú bú捉不到 不信 不会 （四声前面读二声）bù不行 不好 不高 （