2018-2019学年高一数学人教A版必修一学案：第1章 1.3 1.3.1 第1课时 函数的单调性.docVIP

1.3　函数的基本性质 1.3.1　单调性与最大( 第1课时　函数的单调性 学习目标：1.理解函数的单调性及其几何意义，能运用函数图象理解和研究函数的单调性．(重点、难点)2.会用函数单调性的定义判断(或证明)一些函数的单调性．(难点)3.会求一些具体函数的单调区间．(重点) [自 主 预 习·探 新 知] 1．增函数与减函数的定义 条件 一般地，设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1＜x2时 都有f(x1)＜f(x2) 都有f(x1)＞f(x2) 结论 那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 图示 思考1：增(减)函数定义中的x1，x2有什么特征？ [提示]　定义中的x1，x2有以下3个特征 (1)任意性，即“任意取x1，x2”中“任意” (2)有大小，通常规定x1x2； (3)属于同一个单调区间． 2．函数的单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y＝f(x)的单调区间． 思考2：函数y＝eq \f(1,x)在定义域上是减函数吗？ [提示]　不是．y＝eq \f(1,x)在(－∞，0)上递减，在(0，＋∞)上也递减，但不能说y＝eq \f(1,x)在(－∞，0)∪(0，＋∞)上递减． [基础