高职金融学课程标准.docxVIP

陕西国际商贸学院 金融学课程标准 一、课程基本信息 课程名称 金融学 课程编号 考试/考查 考试 总学时 64 实验（实训）学时 16 总学分 课程性质 专业基础课 适用专业 投资与理财 开课单位 商学院 二、课程的性质与任务及设置目的 （一）课程性质与任务 《金融学》是普通高职院校投资与理财专业的专业基础课，目标是让学生对金融学的基本知识、基础理论、基本技能能有比较全面的认识。该课程阐明了经济体系中货币运行的基本功能、运行方式、基本规律以及社会货币管理与调控的基本原理和政策工具。从宏观和微观金融学视角，以货币为主线，突出学生对金融学知识感性认知能力、金融问题分析能力和资金的筹集、分配、融通、运用和管理等实践应用能力。 （二）前后续课程的安排 该课程要以西方经济学、基础会计学等课程为基础，也是进一步学习公司理财、证券投资学等课程的基础。 三、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，要求学生达到：对金融学的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识；系统掌握货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴；掌握观察和分析金融问题的正确方法；培养解决金融实际问题的能力。 （二）具体目标 知识目标 （1）掌握货币的基本职能 （2）理解和重点掌握利率、利息概念及其计算方法；利率的划分标准及其主要分类； （3）掌握各种基础性金融工具的概念、特征；金融市场的构成及其功能； （4）理解并掌握掌握主要金融机构的性质、职能； （5）掌握商业银行的负债业务、资产业务、中间业务、表外业务、信用货币创造的原理； （6）重点掌握中央银行的几种主要类型；中央银行的性质与职能； （7）理解并掌握通货膨胀的效应和通货紧缩的影响、通货膨胀的衡量； （8）掌握汇率标价法、汇率制度、国际收支平衡表的构成几个项目的关系、国际储备管理的基本方法； （9）理解并掌握货币需求理论、 货币层次的划分、基础货币及货币乘数的含义、货币均衡的内含及标志； （11）掌握货币政策的最终目标、货币政策的中介目标、货币政策工具、金融调控的原理和方法； （12）掌握金融风险的成因、金融监管的要点。 2.能力目标 （1）分析国际国内金融体系现状及改革的能力； （2）提高学生的动手能力和分析能力； （3）团队合作能力及综合分析问题的能力。 3.素质目标 （1）培养学生们的敬业精神和创新意识； （2）提高学生良好的沟通能力和组织协调能力； （3）培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队精神。 四、课程设计思路 （一）课程设置的依据 本课程依据2014版投资理财专业（专科）人才培养方案中培养具有金融学的基本理论和基本知识，掌握财务、证券、银行等现代管理信息系统的操作软件。能够从事金融、工商等各类企业财务管理工作的高级应用技术型人才的要求设置。 （二）课程目标、内容制定的依据 本课程目标、内容制定依据2014版投资理财专业（专科）人才培养方案中有关知识目标的要求设置，该要求是系统掌握金融学的基本理论和基本知识，熟练掌握财务、证券、银行等现代管理信息系统的操作软件。 （三）课程目标实现的途径 本课程是一门理论性与实际性相结合的学科，与其他学科的联系较紧密，所以本课程的教学注重理论联系实际，课堂讲解和实训相结合，教师讲解和学生自学相结合，培养和提高学生学习的兴趣和分析问题和解决问题的能力。 五、教学内容、基本要求与学时分配 （一）课程教学内容 第一章 金融学导论 教学目的与要求：掌握金融的基本概念及特征；理解金融在经济中的作用；了解金融学的研究内容与发展概况。 教学内容： 1. 金融的内涵与特征 2. 金融的功能 3. 金融学的研究内容 重点：金融的内涵与特征 难点：金融在经济中的作用 教学建议：可采取课堂讲授、启发教学等方法 第二章 货币与货币制度 教学目的与要求：了解货币形式的演化；理解货币的本质；理解货币的职能，重点掌握货币职能的特点；了解货币制度的基本内容。 教学内容： 1. 货币的产生与发展 2. 货币的本质与职能 3. 货币制度 重点：货币职能的特点与作用 难点：货币的本质、货币制度演变及其原因 教学建议：可采取课堂讲授、启发教学等方法 第三章 金融工具 教学目的与要求：掌握信用的本质与特点；掌握信用的形式；掌握金融工具划分标准及主要分类；掌握利率的种类及相应的利息计算方法。 教学内容： 1. 信用形式及其经济功能 2. 金融工具划分标准及主要分类 3. 利率及其种类 4. 利息的计算方法 重点：理解信用的含义；掌握信用的概念与形式、信用工具的特征与种类；掌握利率含义及种类；熟悉利率水平的确定、利率的功能；了解利息与利率的基本知识。 难点：信用对经济发展的影响。 教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。 第四章 金融市场 教学目的与要求：掌握金融市场