福建理工学校职业生涯规划青春如此美好,没时间浪费孙婷.docVIP

青春如此美好 没时间浪费 学校：福建理工学校 班级：15会计2班 姓名：孙 婷 联系电话目 录 一、自我分析 1、个人部分…………………………………………………………3 2、职业兴趣分析……………………………………………………3 3、自我能力分析……………………………………………………4 二、职业分析 1、学校环境分析……………………………………………………4 2、家庭环境分析……………………………………………………5 3、职业环境分析……………………………………………………6 三、我的职业目标……………………………………………………6 四、与职业目标的差距………………………………………………6 五、确定目标后的措施 1、实现近期目标……………………………………………………7 2、实现中期目标……………………………………………………8 3、实现最终目标……………………………………………………8 六、预测与调整……………………………………………………8 七、结束语…………………………………………………………9 自我分析 1、个人部分 人生格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来 兴趣爱好：喜欢运动，例如；打羽毛球，慢跑等；也很爱美食；经常和朋友外出郊游；喜欢 “美”的事物。 性格特征：我是个胆子小、害羞的女孩，有时会缺乏自信，课堂上缺乏举手回答问题的勇气。我爱笑，性格温和。 人际关系：与亲朋好友、师长关系融洽，能和睦相处。但面对陌生人我缺乏主动交谈的勇气。在朋友、同学眼里，我是个可爱，善良的女孩。 个人部分总结：小时候受到家人的细心呵护，做什么事都要人陪，上了中职校，我渐渐独立并成熟。现担任班委，做事细心，考虑问题周到，能认真负责地履行职责，公私分明，尊重他人，经常和老师、同学沟通交流，大家对我印象不错。 2、职业兴趣分析 综合各方面的因素，对我自己未来的职业，我已经有了比较明确的目标。我不是个野心勃勃的人，我追求的是安定平稳的生活，我不喜欢商场上的追名逐利，也学不会官场上的尔虞我诈。由于我比较细心，喜欢安静地与工具、器具或者与事物打交道，因此，我把自己的职业方向确定为财务工作，我的想法也得到了家人的赞许与支持。 3、自我能力分析 进入中职学校三个月后，我对会计有了更深的了解与认识。专业学习上我不断完善自己的专业知识结构，会计能力记账和分析较强，不足的是专业理论和金融法律法规等知识。在校期间，我注重与人交往能力的培养，处事细致稳重，通过不断给自己压担子，提高职业道德水平。我觉得自己能胜任财务工作。 二、职业分析 1、学校环境分析 福建理工学校创建于1958年，坐落于福州金山学区洪山桥旁，东临闽江，西濒乌龙江，是首批国家级改革发展示范校。学校占地100亩，校内教学、生活等设施配套齐全，建有功能先进的商贸实训基地、动漫实训基地、汽车实训基地、机械实训基地、计算机多媒体机房、计算机网络实验室等各类实训实验室38个，并有图书馆、篮球场、田径场、羽毛球场等场馆，一应俱全。学校先后开设会计、电子商务、国际贸易与现代物流、广告装潢、汽车运用与修护、数控技术及应用、机械制造与控制等近三十个专业。学校拥有一支结构合理、门类齐全、思想素质较高、业务能力强的师资队伍。学校社团活动丰富多彩，毕业就业率稳定在95%以上，是全国中职学校的排头兵。 2、家庭环境分析 我生活在一个海边乡村，那儿风景优美，虾蟹肥美。涨潮时海浪气势澎湃，声音洪亮，从家的方向眺望远方，云雾环绕山腰，非常美丽。我的父母都是农民工，虽然文化程度不高，从小教育我要诚实，要承担自己犯错的后果，父母是我的好榜样。我的父母开朗、乐观，不强迫我从事我不感兴趣的工作，他们为我职业发展提供了自由、广阔的空间。 3、职业环境分析 行业分析：目前会计行业发展现状是中低端人才供大于求，高端人才供不应求。社会缺乏的是有扎实会计专业素质的高端人才，因此要树立学深、学远专业知识的理念，只有这样才可以在会计行业中有所作为。 职业分析：很多人认为会计工作是负责日常的记账工作，但在实际工作中，会计在很大的程度上扮演着管理者的角色，不仅能为公司开源节流，甚至能预测为公司创造更大利益的时期及可行性方案。 三、我的职业目标 我的目标是财务总监和注册会计师。成为公司财务主管不仅需要扎实的专业知识，丰富的实践经验，而且需要有比较强的经营管理能力。因此，取得会计师资格证是我的目标，与此同时，要扩大知识面，