2017届九年级数学上册第4课时相似三角形的判定定理3学案湘教版.docxVIP

第4课时　相似三角形的判定定理3 1．了解三角形相似的判定定理3的探索及证明过程． 2．掌握并能应用该定理进行相关的计算或证明．(重难点) 阅读教材P83～84，自学“动脑筋”“例7”“例8”，掌握相似三角形的判定定理3. (一)知识探究 三边________________的两个三角形相似． (二)自学反馈 下列是两位同学运用相似三角形的定义判定两个三角形是否相似，你认为他们的说法是否正确？为什么？并写出你的解答． 判断如图所示的两个三角形是否相似，简单说明理由． 甲同学：这两个三角形的三个内角虽然分别相等，但是它们的边的比不相等，eq \f(AC,IJ)≠eq \f(AB,HJ)≠eq \f(BC,HI)，所以它们不相似． 乙同学：这两个三角形的三个内角分别相等，对应边之比也相等，所以它们相似． 活动1　小组讨论 例1　如图，在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C＝90°，∠C′＝90°，eq \f(AB,A′B′)＝eq \f(AC,A′C′).求证：Rt△ABC∽Rt△A′B′C′. 证明：设eq \f(AB,A′B′)＝eq \f(AC,A′C′)＝k，则AB＝kA′B′，AC＝kA′C′. 由勾股定理，得BC＝eq \r(AB2－AC2)，B′C′＝eq \r(A′B′2－A′C′2)， ∴eq \f(BC,B′C′)＝eq \f(\r(AB2－AC2),B′C′