《6《花瓣飘香》-课件设计（公开）.pptVIP

* * 花瓣飘香 学习目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课 文，能根据不同的角色读好对话。 2、我能读写本课10个生字，能读两条绿线内的一个字。能运用生字组成的词语。 3、我能说出课文的主要内容及课文所表达的思想感情。 舍不得 摘花 捧着 俯身 拿着 惶恐 惹事 懂事 眼眶 不知所措 舍不得 摘花 捧着 俯身 拿着 惶恐 惹事 懂事 眼眶 不知所措 课文讲了一件什么事？是按照什么顺序写的？文中有哪些表示时间的词语？ 一天清晨... ... 几天后的一个清晨... ... 第二天的早晨... ... 读第一自然段，“我”家门前的那丛月 季怎么样？从哪些词语可以看出来？ 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 红艳艳 读第二自然段，画出小女孩摘花瓣时的动作的词，说说你从中感受到了什么？ 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 合作探究： 请同学们用自己喜欢的方式读课文 的3——10小节，用“﹏”勾画出表现小女 孩懂事的有关句子。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” 小女孩说:“妈妈生病了，我摘片花瓣 送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起 来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我 听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩 眼眶里闪动着泪花。 合作探究： 小女孩摘花瓣送个生病的妈妈这件事感动了“我”，从文中的什么地方可以看出来？ 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 其实小女孩送的不只是花，更是....... 清晨， 月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的 花瓣吗？ 花瓣飘香 * *