2019年大班语言教案——吹泡泡.docVIP

大班语言教案——吹泡泡 　　语言活动:吹泡泡 　　一、活动目标: 　　1、感受、理解诗歌的主要内容～体验作品的语言美和乐趣。 2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏～发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。 　　3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。 二、活动准备: 　　肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带 　　三、活动过程: 　　1、情景导入——吹泡泡～引发幼儿的活动兴趣。 2、幼儿自由吹泡～观察发现～互动交流。 　　师:我们大家一起吹一吹、看一看～你吹出的泡泡是怎样的,你可以用各种各样好听的话来形容一下。 　　3、欣赏、感受、理解诗歌～体验诗歌的语言美和乐趣。 ,1, 完整欣赏、了解诗歌主要内容。 　　师:“诗歌里说:小朋友吹出了怎样的泡泡,” ,2, 分段欣赏～体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。 师生互动～生生互动～通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。 　　,3, 完整欣赏～有表情地朗诵、表演。 　　师:“你们听了这首诗歌～感觉怎样,” 　　师生共同朗诵、表演。 　　1 　　延伸活动:组织幼儿到操场上再次吹泡～拓展想象～创编诗歌。 师:“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗,” 引导幼儿吹一吹、想一想、说一说～创编诗歌。 　　　　附: 散文诗《吹泡泡》 　　清晨～小朋友迎者金色的阳光～