人教部编版八年级上册语文课件:24《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(共29张PPT)课件.pptVIP

人教部编版八年级上册语文课件:24《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(共29张PPT)课件.ppt

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人教部编版八年级上册语文课件:24《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(共29张PPT)课件.ppt

* 这首词气势磅礴、豪迈,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。 写在前面 * 李清照 (1084-1155) ,南宋女词人,号易安居士,齐州章丘(今属山东济南)人。父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与明诚共同致力于金石书画的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。 * * 有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。 其文学创作具鲜明独特的艺术风格,居婉约派之首,对后世影响较大,称为“易安体”。 * * 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。 渔家傲 (宋)李清照 * 天上云海茫茫,那一团团的白云相接,就像奔涌的波涛,又和拂晓的晨雾连在一起,越发显得迷蒙。 透过云雾远远望去,天河也好像在流转,河中似乎漂浮着许多船,风帆舞动,随云涛起伏。 “天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。” * 请用一个词语概括诗人所描绘的境界。 似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩。 诗人所描绘的景象是现实吗?你的依据是什么? 不是。是丰富的想象。 “仿佛梦魂归帝所”。这是“记梦”之作。 “天接云涛连晚雾,星河欲转千帆舞。” * 我仿佛在梦中又回到了天帝居住的宫殿,听到天帝恳切地询问我将要回到哪里去。 “仿佛梦魂归帝所, 闻天语,殷勤问我归何处。” * 你从“归”字能看出什么? 诗人认为好像她原来就是从天上宫阙来到人间的。 这让你联想到苏轼《水调歌头》中的哪句话? “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。” “仿佛梦魂归帝所, 闻天语,殷勤问我归何处。” * 从“归帝所”可以看出诗人怎样的心理? 希望得到一个美好的归宿。 请你简要分析产生这种心理的原因。 大概是经历了人生道路的流徙奔波,经受了人间的冷漠。 “仿佛梦魂归帝所, 闻天语,殷勤问我归何处。” * 我回告天帝:我所走的路很漫长,天色却已黄昏,前程遥远,难以到达。 我学习作诗,空自写出惊人的诗句,又有什么用呢? “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。” * 诗人“嗟”的内容是什么? 日暮途远。 “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。” * 又是什么原因使她发出“谩有惊人句” 的感慨呢? 空有才华,毕竟是弱女子,能有何作为? 正值战乱年代,国难当头,诗词文章又有何用呢? “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。” * 出自《庄子·逍遥游》:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。…鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。” “扶摇”,风名。“九”是虚数。 “九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去。” 用 典 * 看,大风刮起来了,那搏击长空的大鹏正振翅高飞。 作者希望自己也能像大鹏一样高飞。 “九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去。” * 大风啊,不住地吹吧,把我的小船吹到海外仙山去吧! 这反映出诗人什么样的思想? 对现实的厌弃和对美好境界的追求。 “九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去。” * 这首词中充分表示李清照对自由的渴望,对光明的追求。 但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的,因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界,在这境界中寻求出路。 解 读 * 这首词通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。 想象丰富,意境壮阔, 充满了浪漫主义色彩。 小 结 * . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 渔家傲 (宋)李清照 * . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选

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