- 0
- 0
- 约2.8千字
- 约 24页
- 2019-01-06 发布于河北
- 举报
2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:3.2.4 玻尔的原子模型
3.2.4 玻尔的原子模型学习目标核心提炼1.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容。1个模型——玻尔的原子模型1个应用——玻尔理论对氢光谱的解释2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念。3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型。4.了解玻尔模型的不足之处及其原因。一、玻尔原子理论的基本假设1.轨道量子化 (1)原子中的电子在 的作用下,绕原子核做 。 (2)电子运行轨道的半径不是任意的,也就是说电子的轨道是 (A.连续变化 B.量子化)的。 (3)电子在这些轨道上绕核的转动是 的,不产生 。库仑引力圆周运动B稳定电磁辐射2.定态 (1)当电子在不同轨道上运动时,原子处于不同的状态,原子在不同的状态中具有不同的能量,即原子的能量是 的,这些量子化的能量值叫作 。 (2)原子中这些具有确定能量的稳定状态,称为 。能量最低的状态叫作_____,其他的状态叫作 。3.跃迁:当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为En,mn)时,会放出能量为hν的光子,这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定,即hν= ,该式被称为频率条件,又称辐射条件。反之,当电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态,吸收的光子能量同样由频率条件决定。量子化能级定态基态激发态Em-En思考判断(1)玻尔认为电子运行轨道半径是任意的,就像人造地球卫星,能量大一些,轨道
您可能关注的文档
- 2018-2019学年新设计物理选修3-3鲁科版课件:第5章 热力学定律 5-15-2 .ppt
- 2018-2019学年新设计物理选修3-3鲁科版课件:第4章 气体章末整合4 .ppt
- 2018-2019学年新设计物理选修3-3鲁科版课件:第5章 热力学定律 5-35-4 .ppt
- 2018-2019学年新设计物理选修3-3鲁科版课件:第5章 热力学定律 习题课 气体实验定律的综合应用 .ppt
- 2018-2019学年新设计物理选修3-3鲁科版课件:第6章 能源与可持续发展6-16-2 .ppt
- 2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:1.1.3 光的干涉 .pptx
- 2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:1.1.2 全反射 .pptx
- 2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:1.1.1 光的反射和折射 .pptx
- 2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:1.2.1~1.2.2 相对论的诞生 时间和空间的相对性 .pptx
- 2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件:1.1.7~1.1.8 光的颜色 色散 激光 .pptx
- 2023版ESC糖尿病合并心血管疾病管理指南解读.pptx
- 2023版ESC心力衰竭诊疗指南核心更新.pptx
- 2023+WHF建议:超声心动图在Chagas病中的应用.pptx
- 2023版ESC心力衰竭指南更新要点解读.pptx
- 2023版ESC糖尿病合并心血管疾病管理指南.pptx
- 2023+多学科共识声明:SARS-CoV-2感染后择期手术时机及风险评估(更新版).pptx
- 2023版NCDC医疗机构传染病防控责任清单.pptx
- 2023版NHC患者安全专项行动方案(2023-2025年).pptx
- 2023+国际专家共识声明:种系SDHD致病突变患者嗜铬细胞瘤和副神经节瘤的管理.pptx
- 2023版NHC健康中国行动—心脑血管疾病防治行动实施方案(2023—2030年).pptx
原创力文档

文档评论(0)