2014年桂林市育才教育集团徒步具体实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 桂林市育才教育集团“小能人 我能‘行’”徒步 综合实践活动方案 一、指导思想： 学校的综合实践活动是一项常规的特色活动，让学生在丰富多彩的综合实践活动中去体验生活，获取多元化的知识。通过开展“小能人我能行！”实践活动，致力于培养学生树立坚定信念，敢于面对困难的精神，培养孩子们的综合实践能力和创新能力，全面提高学生的综合素质。通过让孩子们拥抱大自然，欣赏秋天景色，拓展学生的视野，激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣。学会与人交往、与人合作。在实践活动中尊重他人、帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦，养成健康的生活态度，遵守社会规范，珍爱生命，做文明小公民，培养学生的主人翁意识和社会责任感。 二、活动方案设计 （一）活动主题：“小能人我能行”徒步综合实践活动 活动口号： 能走多远走多远！ (二) 活动时间： 2014年9月30日周二（早上8：30出发，中午11:30用自制中餐，12 （三）出发点与目的地： 徒步出发点：育才本部、石油小学、高新小学从各自校区步行出发，辰山小学学生由家长送至育才本部校区，从本部后门进入综合楼架空层集合出发。 目的地：桂磨马路乌臼滩（能走多远走多远） （四）参加对象 全体学生和全校教师 （五）活动要求： 1、全体教师统一穿粉红色体恤。 2、各成员校各年级组要预先做好踩点工作。 3、各成员校准备一辆熊猫车，以备不时之需。 4、学生徒步过程中注意学生安全，不允许中途停留搞活动，徒步到中午11点半再在年级组指定位置用中餐，举行安全有益的活动。 5、各成员校各年级各班级要确定徒步活动的主题，凸显班级文化特色。 6、各成员校在全体师生返回校区后集中进行活动总结。 7、各年级组长要注意及时向各自分管校长及时汇报活动情况。各分校校长收集精彩感人片段及时向李白燕总校长汇报，活动结束后短信汇报给李白燕总校长。 （六）活动过程 （1）第一阶段：活动动员 时间：9月26日下午第三节课 地点：各校各班教室 内容：1、确定本班主题和特色，讲清活动目的、任务等。 2、班级制定自己的行走口号，行走标语，制作特色班牌。 3、每位学生自己给此次活动作形象定位，如环保小能人、宣传小能人、文明礼仪小能人、乐于助人小能人······ （2）第二阶段：活动准备 1、各校区各年级制定行走路线，报育才教育集团审批交区教育局备案。 2、各班自备相机一台，拍摄行走路途花絮及活动过程。 3、各校区各年级组做好活动安全预案。 4、学生一律穿着便于运动的衣服和鞋子，背双肩书包，佩戴红领巾，以各中队为单位，每个中队安排两位老师。 5、学生自带饮用水和午餐（自制炒饭、炒面、饺子等家庭食物）。 （3）第三阶段：徒步活动开展 活动时间：2014年9月30日 8:00—8:30 各年级按规定地点集合，清点人数，听校长指令出发。 11:30进行午餐和休息、活动12:30点清人数，准备返校。 （5）第四阶段：做好活动的总结和汇报 当天下午15:0016：00 回到学校 1、学校进行活动总结。 2、各班分头小结。 温馨提示： （1）一切行动听指挥。 （2）同学间发扬三个“互相”——互相关心、互相爱护、互相帮助。 （3）举止文明、礼貌待人，爱护花木、爱护公物，注意安全、讲究卫生。 （4）各班清点人数上报年级组长，年级组长汇报给本校校长。 （5）徒步过程要求队伍整齐，不可私自离开队伍。 （6）分散自由活动时，让学生不要到危险的地方玩耍，要求学生三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和副班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 （7）活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，班主任及副班老师回校待学生离校后，才能离开。 （8）各学校以告家长书的形式告知家长此次徒步活动的事项。 （9）各班家长志愿者原则上一二年级不超过4人，三至六年级不超过2人，鼓励高年级自主自立，不邀请家长志愿者参加。 桂林市育才教育集团 201