残联项目实施方案设计.docVIP

残联项目实施方案 一、 项目概括： （一）、项目名称：残疾人服务计划项目 （二）、项目承办单位：天水市妇幼保健院 （三）、项目委托单位：天水市残疾人联合会 （四）、项目要求：天水市残疾人联合会2018年政府购买残疾人服务计划公开招标，市妇幼保健院中标承担脑瘫、智力障碍、孤独症 儿童康复救助项目，为125名具有甘肃户籍的0-7周岁脑瘫、智障、孤独症残疾儿童提供康复训练服务。项目具体要求为：全日制康复训练每天不少于30分钟，小年龄及入普幼等非全日制康复训练的儿童，每周单训不少于3次，每次不少于1小时）；儿童家长康复指导每月不少于一次。通过康复训练使脑瘫、智力障碍、孤独症患儿具有一定的生活自理能力。 二、 项目服务： （一）服务对象： 1、目前科室符合项目条件的所有患儿均纳入项目服务。 2、积极宣传教育，普及残疾人联合会的惠民政策，新收入患儿符合项目条件的纳入项目服务。 3、部分符合项目条件的儿童因经济等原因未能持续治疗，我院将主动与其监护人联系，争取纳入项目治疗。 4、加强儿童保健科、儿童神经康复科与我院产科、新生儿科协作，对脑瘫儿童、智力发育落后儿童、孤独症早发现、早治疗，让更多的残疾儿童得到项目救助。 5、收集全市大病救助信息、出生缺陷信息、农村建档立卡户，贫困户信息，组织开展符合项目条件儿童的筛查，积极将符合项目条件的儿童纳入项目救治。 6、将残联组织发现符合项目要求的儿童全部纳入项目服务。 7、针对符合条件儿童实际情况，将参加康复服务的儿童纳入项目救治。 （二）项目方式： 1、 “团队式”康复治疗服务。每一位入院患儿配备一名康复医生、一对一康复治疗师、一名责任康复护士组成一支康复治疗团队，自患儿入院到患儿出院进行全程式全方位服务，以患儿为中心，把“质量、服务”放到首位，让患儿及家属放心满意。 2、“多专业式”康复治疗服务。康复医师负责患儿的体格检查、临床诊断、评价、制定康复计划，同时协调治疗组的各成员工作；物理治疗师对患儿的运动、功能障碍进行评估，根据患儿的具体病情制定物理、运动治疗方案并负责临床实施（患儿每天2节功能训练课，每节30分钟）；作业治疗师评定患儿的日常生活活动的情况，并根据患儿及家属的实际需求制定作业治疗方案并负责临床实施（患儿每天1节作业治疗课，每节30分钟）；言语治疗师对患儿进行语言功能方面的测评，根据患儿言语障碍制定言语治疗方案并负责临床实施（患儿每天1节言语治疗课，每节30分钟）；康复护士负责患儿在病房的安全及宣教工作，同时通过与患儿及家属的交往，了解患儿的各方面的信息。 3、“中医特色式”康复治疗服务。通过针灸、电针、推拿手法，刺激患儿的经络、腧穴、肌肉、关节和神经感受器，达到疏通经络、调和气血、调整脏腑、协调阴阳之目的，同时可改善患儿肌肉营养及代谢状况，纠正异常姿势，改善关节活动障碍；穴位注射是针刺疗法和现代医学封闭疗法的结合体，针刺与药物对穴位的双重刺激有机结合，发挥其综合效能，疗效相当明显；头针疗法针刺大脑皮层功能在头皮上的相应投射区，反射性的作用于各部位的神经系统，调动和激发机体的一系列自我调节机制，改善头部的血运，促进脑组织的营养代谢，激活和调动大脑细胞，通过经络的传导，调节五脏六腑的功能，提高躯干和四肢的运动功能，改善患儿智力及运动发育落后。 4、“前沿式”康复治疗服务。紧跟国内外康复治疗的前沿，掌握最新的康复治疗理念和康复方法，新设置“感觉统合训练”，科学的、规律的刺激患儿感觉信息接收器官，引导儿童抑制和调节感觉信息，提供本体感觉等各种刺激信息，帮助患儿调节和开发中枢神经系统整合功能，改善患儿的平衡协调功能和运动稳定性，培养儿童社会情绪及认知的发展，挖掘儿童潜能；“阶段式小组课”，定期（至少每周1节，每节45分钟）组织项目服务大龄患儿集体上课，让大龄患儿体验社会交往的乐趣，体验群体式生活的感觉，从而改善患儿的社会沟通心理问题，为患儿回归家庭、回归社会打下坚实的基础。 5“家庭式”康复治疗服务。儿童康复是一个长期的持续性的过程，单纯的医院康复治疗是不够的，家庭康复在儿童康复中占有重要的地位，而且家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子，但是很多家长不知道如何家庭康复训练，不知道如何科学有效的与患儿沟通交流，也不了解一些合并症如何处理，针对此情况，每周六开设“家长课堂”，普及基础的康复治疗、营养与喂养相关知识，解答患儿家长的心理疑惑，手把手教会家长如何正确护理患儿，指导家长科学合理的进行家庭康复锻炼。 6、 “定期式”康复治疗服务。各团队定期对患儿进行病例讨论、专业评估，与家长进行患儿病情的沟通交流，调整康复治疗计划，更好的促进患儿的康复。 7、“轮流坐班式”服务。康复医师、康复护士轮流坐班，使康复病区24小时均有专业人员进行服务指导。 （三）、项目经费