2015-2016学年高一语文导学案：第1单元 第2课《雨巷》（新人教版必修1）.docVIP

《雨巷》（戴望舒） 【目标择定】 1 分析理解本诗的意象和象征意味，学会多角度解读诗歌。 2通过诵读、联想、想象、鉴赏，探究合作式的学习中进行个性化的解读。 3领悟作者的思想情感，感受诗歌朦胧的情境美。 第一部分【探究一径】 【主问题】《雨巷》一诗美在何处？ 1.戴望舒有“雨巷诗人”的美称，可见《雨巷》一诗在创作上极具特色之美，对此如何品评？ ? ? ? 2．诗人借助象征意象来创造抒情诗歌的意境治美，请体会《雨巷》情韵之美。 ? ? ? ? 3.如何理解诗歌中优美的“丁香”？ ? ? ? 4.根据《雨巷》一诗的意境，请结合当时时代背景以及诗人的前后创作经历，你认为戴望舒作为一个现代诗人的人格之美美在何处？ ? ??? ? 【再问再新】 ? ??????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【助学资料】 1.播放视频：江南雨巷、《雨巷》诗朗诵 2.作者简介：戴望舒(1905-1950) 浙江杭县人，是中国现代著名的诗人，也创作散文、论文等，翻译外国文学。望舒是他给自己起