高级电脑动画设计.docVIP

《电脑动画设计》（高级）一体化教学课程标准 一、课程介绍 《电脑动画设计》是多媒体技术专业的必修课程，它是集Flash与3dsMAX两种软件于一体的一门课程。本课程以模块教学的形式进行，根据市场的变化、需求，专业技能模块一体化教学已成为教学重点。通过校内的一体化教学，提高学生的综合能力。 通过本课程的学习，培养学生的设计思维能力，能够按照要求做出视频所需要的动画效果。 本课程的模块化设置强调拓展学生的知识面，增强学生的综合能力。该课程模块教学符合技工院校的要求，符合学生的个性要求，符合市场需求，在教学中注重实例的讲解，注重学生的思维培养，锻炼学生的创作能力。 1、以工作任务为中心 （1）设计选择了具有典型性、实用性、通用性的实例为工作任务。 （2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践—理论知识—拓展知识的教学内容。 2、一体化教学模式 （1）专业知识学习与职业技能训练一体化。 （2）学习空间与实训现场一体化。 3、课程标准与职业标准对接 课程教学内容与岗位必备能力相衔接。 二、使用对象 技工院校三年制多媒体技术专业。 三、场地及设施要求 标准机房、多媒体教室、扫描仪、刻录机、音响设备等。 四、教师配置 Flash动画制作一体化教师1名；三维动画制作一体化教师1名。 五、参考学时 Flash动画设计模块：150学时 三维动画制作模块：180学时 六、教学方式与方法 “一体化”教学（以任务驱动法为主） 七、课程目标 使学生通过学习Flash的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。 八、设计思路 1．以课题任务为主体的模块化专业课体系的一体化教学。围绕课题任务对知识进行讲解贯通，使学生在掌握基础知识的同时综合能力得到逐步提升。 2．学习项目的选取基本依据该门课程所设计的工作领域及工作任务范围，在具体的课程设计中主要以各种实例动画为主。依据各项学习内容的总量，以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。 九、教学内容纲要 1．课题与学时分配表 一体化教学课题与学时分配表 模块 课题 课题名称 阶段划分 计划学时 一 一 Flash基础知识 Flash动画设计模块 4 二 绘制、编辑图形 20 三 创建、编辑文本对象 20 四 编辑位图 20 五 使用图层 16 六 元件和实例 14 七 动画制作基础 30 八 ActionScript基础 12 九 音频和视频在动画中的使用 10 十 测试和发布动画 4 小计 150 二 十一 三维动画基础 三维动画制作模块 8 十二 三维理论与实际建模 32 十三 三维的动画实现 40 十四 渲染器 20 十五 粒子系统与动力 30 十六 三维动画制作实例 50 小计 180 总计 330 2．各课题的相关要求 模块一 Flash动画设计 （一）学习目的： 1．通过对本课程的学习，掌握网页动画、网络广告以及二维影视动画的制作方法。 2．在学习过程中，学生应当熟练掌握FLASH中绘图的方法、线性动画的制作方法、动画的输出上传方法等；还应掌握简单的交互动画。能够制作网络动画以及二维影视动画。 （二）学习目标： 1．技能目标：通过老师各种实例动画的讲解，学生能够将程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 2．理论目标：要求学生能够较好地理解与Flash动画制作相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。掌握所学内容，能够使用Flash软件制作符合要求的动画效果。 3．思想目标：培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。 （三）学习方法： Flash是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作。通过案例分析使学生深入了解所学理论知识在实际操作中的合理应用及灵活的变化。 （四）参考学时：150学时 课题一 Flash基础知识 学习目标： 掌握Flash的安装、工作界面、制作流程、文档操作等基础知识。 参考学时：4学时 理论学习任务： 1．GIF动画制作 2．动画的基础知识 3．?动画的制作流程 4．创建Flash文档 技能训练任务： 掌握Flash的基础知识，学会设置第一个Flash文档。 课题二 绘制、编辑图形 学习目标： 主要掌握绘制图形的各工具的使用方法及熟练编辑图形的操作。 参考学时：20学时 理论学习任务： 1．绘制图形 2．编辑图形 技能训练任务： 能够熟练的使用绘图工具绘制图形。 课题三 创建、编辑文本对象 学习目标： 掌握创建文本对象的方法及设置文本的属性；能够选择、分离文本对象，文本变形。 参考学时：20学时 理论学习任务： 1．创建文本 2．设置文本