变革情境下的组织记忆水平过程对组变革情境下的组织记忆水平-NSFC.PDFVIP

/ 汇报汇报人人： 陈陈 丽丽 1 课题的前沿性和意义 2 目前研究进展 3 问题与困难 1、研究背景和研究意义（一） • • • • • • 1、研究背景和研究意义（二） 本课题的研究将有助于深入理解当前企业变革实践中的迫切难题本课题的研究将有助于深入理解当前企业变革实践中的迫切难题，为提为提 高企业特别是中国企业在转型经济中的变革成功率提供助益。 （1）避免了以往组织记忆和组织变革之间过于笼统的直接研究。实际 上记忆和变革并非简单的上记忆和变革并非简单的 ““线性线性””关系关系，而是存在复杂变化的动态关系而是存在复杂变化的动态关系 ； （2 ）改善了以往组织记忆的概念模糊性问题，清晰化组织记忆的构念 内涵和测量内涵和测量； （3 ）实现了组织记忆、学习方式与组织变革之间的有效联结。一定程 度上弥补原有孤立研究的不足，也使变革因素的逻辑关系更加清晰，有 助于推动组织变革研究从助于推动组织变革研究从 “外部观外部观”向向“内部观内部观”和和 “过程观过程观”的转向的转向 。 2 研究进展（一） 进展进展1：：完成了国内外相关文献的累积和细化完成了国内外相关文献的累积和细化，，完成组织记忆完成组织记忆 综述论文。（发表在国家级核心期刊《国外社会科学》） 进展2：开发了课题研究所涉及的量表（发表在《财经问题研 究》），初步完成课题模块一“组织记忆构念的结构过程 维度剖析与量表发展”的主要内容。 进展3：初步完成了组织记忆水平对组织变革影响机制的研究 ，研究将学习二元性作为中介变量，建立组织记忆水平、 组织学习和组织变革的关系模型组织学习和组织变革的关系模型，验证了组织学习在组织验证了组织学习在组织 记忆与组织变革关系中的中介作用（正在进一步修改中） 22 研究进展研究进展 （（二二）） 进展4：实证研究了组织记忆在在组织学学习与组织变革革关系系中 的作用，该项研究属于项目模块三“组织记忆过程对学习 二元性与组织变革的调节作用研究二元性与组织变革的调节作用研究”的重要研究内容的重要研究内容。 进展5：课题组以组织变革为研究背景，研究了组织学习二 元性对于战略变革的影响关系元性对于战略变革的影响关系 进展6：如何建立学习二元性、组织记忆、变革和绩效的关 系模型将是下系模型将是下一步课题攻克的重点步课题攻克的重点 33 问题与困难问题与困难 （（一一）） • 由于本本课题涉及多个多个变量间的影响关系系，同时这些变量本本 身也都较为复杂，包含多个维度，如何理清复杂构念间的 关系还需不断探索关系还需不断探索，项目基本按照预定计划推进项目基本按照预定计划推进。 • 组织记忆水平通过组织学习影响战略变革，组织学习的中 介作用之发挥需要介作用之发挥需要一个过程个过程。。而本研究的数据是通过而本研究的数据是通过一次次 测量采集的横截面数据，严格地说，我们需要分三个阶段 测量自变量、中介变量和因变量。因此，未来研究需要通 过动态跟踪，通过采集纵向数据来验证本文所揭示的组织 记忆水平、组织学习和战略变革之间的关系。 33 问题与困难问题与困难 （（二二）） • 在在调查查过程中，我们主要采采用被试自我报告的形式对对组织 记忆水平、组织学习等变量进行测量，该方法难免会导致 共同方法偏差共同方法偏差。 • 数据收集效率低，给搜集有效数据带来一定的困难。课题 组找到了数据采集效率低的主要原因是被调查企业可能不组找到了数据采集效率低的主要原因是被调查企业可能不 愿配合，因此，课题组适时调整了数据采集的方法，以保 证数据质量能满